一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解陶渊明及其作品背景。

- 掌握文中重要的文言实词和虚词的意义及用法。

- 背诵并默写全文。

2. 过程与方法：

- 通过朗读和翻译，理解文章的思想内容。

- 通过小组讨论，分析文章的艺术特色。

3. 情感态度与价值观：

- 感受作者对田园生活的向往和对官场生活的厌倦。

- 培养学生热爱自然、追求自由的精神品质。

二、教学重难点：

重点：掌握文中重要的文言实词和虚词的意义及用法；背诵并默写全文。

难点：理解文章的思想内容，分析文章的艺术特色。

三、教学过程：

（一）导入新课

由陶渊明的生平简介引入，让学生了解其文学成就和思想特点。介绍《归去来兮辞并序》的创作背景，激发学生的学习兴趣。

（二）整体感知

1. 初读课文，注意字音和节奏。

2. 再读课文，初步理解文章大意。

3. 学生分组讨论，概括文章的主要内容。

（三）深入研读

1. 分析文章的思想内容

- 作者为什么要辞官归田？

- 文中表达了作者怎样的情感？

2. 分析文章的艺术特色

- 语言风格如何？

- 表现手法有哪些？

（四）课堂练习

1. 解释文中重要的文言实词和虚词的意义及用法。

2. 完成课后习题，巩固所学知识。

（五）布置作业

1. 背诵并默写全文。

2. 阅读陶渊明的其他作品，比较其风格特点。

四、板书设计

归去来兮辞并序

陶渊明

思想辞官归田的原因及情感表达

艺术特色：语言风格、表现手法

五、教学反思

通过本节课的学习，学生对《归去来兮辞并序》有了较为全面的理解。在今后的教学中，应继续加强学生的自主学习能力，提高他们的语文素养。