尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将为大家带来的是统编版小学三年级语文上册第五课《铺满金色巴掌的水泥道》的说课内容。接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标设定、教学重难点、教法学法以及教学过程这六个方面进行详细的阐述。

一、教材分析

《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册的一篇散文诗。文章以秋天为背景，通过细腻的描写展现了大自然的美丽景色。作者通过对金色落叶的生动描绘，表达了对生活的热爱和对自然的赞美之情。课文语言优美，富有诗意，适合培养学生的审美情趣和语言表达能力。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，但他们的抽象思维能力和想象力还有待进一步发展。因此，在教学过程中，教师需要通过多种方式激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和感受文本中的情感和意境。

三、教学目标

基于以上分析，我设定了以下教学目标：

1. 知识与技能：学会本课生字词，正确流利地朗读课文，并能背诵部分段落。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，提高学生的自主探究能力和团队协作精神。

3. 情感态度价值观：感受秋天的美好，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

四、教学重难点

- 重点：引导学生体会文中所描述的秋天美景及其背后蕴含的情感。

- 难点：让学生能够结合自己的生活经验，用自己的话描述出秋天的独特魅力。

五、教法学法

为了实现上述目标，我采用了以下教学方法：

1. 情境教学法：利用多媒体课件展示秋天的画面，创设具体生动的教学情境。

2. 朗读感悟法：通过反复朗读课文，让学生在朗读中感悟文字之美。

3. 讨论交流法：组织学生分组讨论，分享各自对于秋天的感受。

六、教学过程

1. 导入新课：播放一段关于秋天的视频短片，引导学生回忆自己眼中的秋天。

2. 初读课文：学生自由朗读课文，初步感知课文内容。

3. 精读课文：教师带领学生逐段分析课文，重点讲解关键句段。

4. 拓展延伸：鼓励学生用画笔描绘心中的秋天，并写一篇小作文记录下来。

5. 总结回顾：回顾整节课的内容，强调秋天的美好以及我们要珍惜身边的一切。

总之，《铺满金色巴掌的水泥道》不仅是一篇优美的散文诗，更是一扇通往美好世界的窗户。希望通过今天的教学活动，每一位同学都能从中获得启发，学会发现生活中的美，做一个热爱生活的人。

谢谢大家！

以上就是我对《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文的教学设计，希望我的分享能够给大家带来一些新的思考和启示。如果有任何问题或建议，请随时提出，非常感谢！

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