在幼儿园教育中，科学活动是培养幼儿好奇心和探索精神的重要途径。针对中班的孩子，设计科学活动时需要充分考虑他们的认知水平和发展特点。以下是一个基于中班孩子年龄特征的科学活动方案目标示例：

活动主题：奇妙的水世界

活动目标：

1. 知识与技能：

- 让孩子们初步了解水的基本特性，如无色、无味、透明等。

- 通过实验观察，发现水可以改变物体的形状，并能溶解某些物质。

2. 过程与方法：

- 鼓励孩子们动手操作，比如用不同容器盛装水，体验水的流动性。

- 引导孩子们记录自己的发现，并与同伴分享交流。

3. 情感态度价值观：

- 激发孩子们对自然现象的好奇心，培养他们保护水资源的意识。

- 增强团队合作能力，在小组活动中学会倾听他人意见并表达自己观点。

活动准备：

- 各种大小不一的透明杯子或瓶子若干。

- 食盐、糖等可溶性材料。

- 小勺子、滴管等工具。

- 多媒体课件展示有关水循环的知识点。

活动过程：

1. 开始部分：教师先播放一段关于海洋生物生活的视频片段，引起孩子们的兴趣。

2. 主体部分：

- 分组进行实验，观察不同材质容器中的水量变化；

- 添加食盐或糖后再次观察，讨论为什么会变浑浊；

- 使用滴管吸取少量液体尝试画图案。

3. 结束部分：组织全班同学一起回顾今天的收获，强调节约用水的重要性。

通过这样的科学实践活动，不仅能让中班小朋友获得丰富的感官体验，还能有效促进其逻辑思维能力和语言表达技巧的发展。同时，这也为将来更深层次的学习打下了良好基础。