一、活动目标

1. 理解故事内容，能够用自己的话讲述小熊让路的过程。

2. 学习并掌握礼貌用语，培养幼儿良好的行为习惯。

3. 通过角色扮演和讨论，增强幼儿的社会交往能力和解决问题的能力。

二、活动准备

1. 故事图片或动画视频。

2. 小熊、大象、狮子等动物头饰若干。

3. 幼儿用书《小熊让路》。

三、活动过程

（一）导入部分

教师出示小熊的图片，提问：“小朋友，你们认识这只小熊吗？它有一个很有趣的故事要和大家分享。”激发幼儿的兴趣，引出今天的主题。

（二）基本部分

1. 讲故事

教师生动地讲述《小熊让路》的故事，利用图片或视频帮助幼儿更好地理解故事情节。在讲述过程中，强调小熊如何遇到困难，以及它是怎样克服这些困难的。

2. 讨论环节

提问：“小熊遇到了什么问题？”、“它是怎么解决的？”、“你觉得小熊这样做对吗？”引导幼儿思考并表达自己的观点。

3. 角色扮演

组织幼儿分组进行角色扮演，分别扮演小熊、大象、狮子等角色。通过实际表演加深对故事的理解，并体验不同角色的情感变化。

4. 学习礼貌用语

结合故事内容，教给幼儿一些常用的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。鼓励幼儿在生活中使用这些词语。

（三）结束部分

总结今天学到的内容，表扬表现积极的小朋友，并布置家庭作业：回家后将《小熊让路》的故事讲给爸爸妈妈听。

四、延伸活动

1. 绘画创作：让幼儿根据故事内容画一幅画，展现他们最喜欢的情节。

2. 家庭互动：家长可以和孩子一起模拟故事中的场景，进一步巩固所学知识。

五、注意事项

1. 在活动中注意观察每个孩子的参与情况，及时给予鼓励和支持。

2. 确保所有材料安全无毒，适合幼儿使用。

通过本次语言教学活动，不仅能让孩子们了解故事内容，还能让他们学会尊重他人、勇于承担责任，为今后的成长打下坚实的基础。