在学习过程中，课后习题是检验我们对课文理解的重要环节。对于《忆读书》这篇课文，同学们可能会遇到一些疑问或不解之处。下面，我们将逐一解答课后的相关问题，帮助大家更好地掌握这篇课文的内容与精神内涵。

一、基础知识巩固

1. 请简要概括《忆读书》的主要内容。

《忆读书》是一篇回忆性散文，作者冰心通过回顾自己童年时期的阅读经历，表达了对书籍的热爱以及阅读对自己成长的影响。文章不仅展现了作者丰富的阅读体验，还传递了阅读能够开阔视野、陶冶情操的理念。

2. 文中提到的“读书破万卷，下笔如有神”出自哪位诗人之手？

这句名言出自唐代著名诗人杜甫之手。它强调了广泛阅读对于提高写作水平的重要性，鼓励人们多读书以积累知识和灵感。

二、深入理解探究

3. 如何理解文中所说的“书犹药也，善读之可以医愚”这句话？

这句话将书比作药物，意指良好的阅读习惯能够治疗愚昧，提升个人素养。它提醒我们要珍惜阅读的机会，通过不断学习来完善自我。

4. 结合实际谈谈你对“开卷有益”的看法。

“开卷有益”意味着只要翻开书本就有收获。这一观点启示我们在日常生活中应保持积极向上的求知态度，无论何时何地都应坚持阅读，从书中汲取智慧和力量。

三、拓展延伸思考

5. 如果让你推荐一本适合五年级学生阅读的好书，你会选择哪一本？为什么？

我会推荐《小王子》，因为这本书语言优美且富有哲理，既适合青少年阅读又能引发他们对人生意义的思考。此外，书中关于友情、责任等主题的探讨也能激发孩子们的同理心和社会责任感。

6. 在你的成长过程中，有没有一本书对你产生了深远影响？请分享一下你的感受。

（此题为开放性题目，旨在引导学生联系自身经历表达观点。）

以上就是针对《忆读书》这篇课文课后题的答案解析。希望大家能够在完成练习的同时，进一步加深对文本的理解，并培养起终身学习的良好习惯。阅读是一件充满乐趣的事情，愿每一位同学都能享受其中！

请注意，以上内容基于假设情境编写而成，并非真实存在的具体教材配套材料。希望这些解答能为大家提供一定参考价值。