一、活动目标：

1. 通过手指游戏，让幼儿认识自己的五个手指，并了解它们的名字和功能。

2. 培养孩子的语言表达能力以及动手操作能力。

3. 激发孩子们对音乐节奏的兴趣，提高他们的反应速度。

二、准备材料：

1. 手指操图片或视频（可以自制）。

2. 音乐播放设备及适合儿童的轻快音乐一首。

3. 简单易懂的手指操歌词卡片。

三、活动过程：

1. 导入部分：

- 教师先做简单的自我介绍，然后带领孩子们一起玩“拍拍手”的小游戏，活跃课堂气氛。

- 引出今天要学习的内容——《五指歌》，告诉小朋友这是一首关于手指的小诗，里面藏着很多有趣的故事。

2. 学习阶段：

- 教师示范一遍完整的《五指歌》，边念边配合相应的动作。

- 将全班分成小组，每组分配一名小老师，负责指导其他成员完成动作。

- 组织全体同学跟着音乐节奏一起练习，确保每个孩子都能准确地做出对应的手势。

3. 创意环节：

- 鼓励孩子们发挥想象力，为《五指歌》添加新的故事情节或者创编属于自己的版本。

- 可以邀请几位表现突出的孩子上台展示他们的作品，给予表扬与奖励。

4. 总结分享：

- 让每位小朋友都说说自己最喜欢哪个手指，为什么？

- 最后大家一起唱响《五指歌》，结束今天的课程。

四、注意事项：

- 在整个活动中要注意观察孩子们的情绪变化，及时调整教学方法。

- 对于个别注意力不集中的孩子，可以通过眼神交流或是轻微的身体接触来吸引其注意力。

- 确保所有使用的道具安全无害，避免造成意外伤害。

通过这样一个生动活泼的游戏活动，《五指歌》不仅能够帮助幼儿更好地认识自己身体的一部分，还能促进他们之间的互动交流，增进师生感情，是一堂非常有意义的教学课。