在幼儿园的大班阶段，孩子们已经具备了一定的认知能力和行为习惯基础。因此，在这个阶段进行德育教育显得尤为重要。德育不仅能够帮助孩子树立正确的价值观，还能促进他们的社会性发展。以下是一份针对大班幼儿设计的德育教案示例：

教学目标：

1. 培养幼儿尊重他人、关心他人的良好品质。

2. 提高幼儿的社会交往能力。

3. 增强幼儿的责任感和集体荣誉感。

活动准备：

- 准备一些关于分享与合作的小故事或视频。

- 设计一些简单的角色扮演游戏场景。

- 准备一些小奖品作为鼓励。

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师可以通过讲述一个简短的故事来引入今天的主题。例如：“小明今天带了自己最喜欢的玩具到幼儿园，但是他愿意和其他小朋友一起玩，大家都很开心。”

二、讨论环节（10分钟）

让孩子们围绕“分享”、“合作”等话题展开讨论。可以提问：“如果你有好吃的东西，你会怎么处理？”、“当你们遇到困难时，怎样才能得到帮助？”等问题引导孩子们思考。

三、实践活动（20分钟）

组织一次角色扮演游戏。比如设置一个小超市的情景，请几个孩子扮演售货员，其他孩子则扮演顾客。通过这样的活动让孩子们体验买卖交易的过程，并从中学习礼貌待人的重要性。

四、总结分享（5分钟）

活动结束后，邀请几位表现突出的孩子分享他们的感受和收获。同时也可以让全班同学互相评价一下谁做得最好，给予表扬和奖励。

家园共育建议：

请家长在家继续强化这些正面的行为习惯。比如鼓励孩子主动帮忙做家务；当孩子之间发生争执时，指导他们学会用和平的方式解决问题等等。

通过这样系统化的教学计划，相信每个大班的孩子都能在日常生活中展现出更加积极向上的精神面貌！