活动目标：

1. 认知目标：通过活动让幼儿了解太阳和月亮的基本特征及它们在一天中的出现顺序。

2. 情感目标：培养幼儿对自然现象的好奇心，激发他们探索世界的兴趣。

3. 语言目标：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并能用简单的句子描述太阳和月亮的特点。

活动准备：

- 太阳和月亮的手工挂图各一张。

- 一段关于日出与日落的视频短片。

- 一些描绘太阳和月亮的儿童图画书。

活动过程：

引入部分（5分钟）

老师带领孩子们一起做手指游戏《太阳公公》：“太阳公公起得早，穿上金袍把路照。”然后提问：“小朋友，你们知道太阳是什么样子的吗？它每天什么时候出来呢？”引导孩子们自由发言。

主体部分（20分钟）

1. 认识太阳

老师展示太阳的手工挂图，并解释说：“太阳是圆圆的，亮亮的，它给我们带来光明和温暖。当太阳高高地挂在天上时，我们就知道是白天了。”接着播放日出视频，让孩子们观察太阳升起的过程，并尝试模仿太阳升起的动作。

2. 认识月亮

接下来，老师拿出月亮的手工挂图说：“月亮姐姐也很漂亮哦！她有时是弯弯的像香蕉一样，有时又会变成一个大大的圆盘。月亮出来的时候，天就变黑了，我们进入了夜晚。”随后可以讲一个小故事，比如“月亮和星星”的故事，帮助孩子理解夜晚的概念。

3. 互动环节

让每位小朋友选择自己喜欢的角色——太阳或月亮，然后根据老师的指令表演相应的动作。例如，听到“太阳出来了”时，扮演太阳的孩子要站起来挥手；听到“月亮升起来了”时，则是扮演月亮的孩子蹲下身子慢慢起身。

总结部分（5分钟）

最后，老师总结今天的知识点：“今天我们知道太阳代表的是白天，而月亮则代表着夜晚。其实大自然还有很多有趣的秘密等着我们去发现呢！”同时鼓励孩子们回家后继续观察天空的变化，并把自己的发现告诉爸爸妈妈。

延伸活动：

组织一次户外活动，带孩子们到操场上寻找影子，进一步体验太阳带来的光影变化。此外，还可以布置一个阅读角，放置相关主题的书籍供孩子们自主阅读。

以上就是本次“小班语言:太阳和月亮”的幼儿园小班语言教案设计啦！希望每位小朋友都能从中获得乐趣并学到新知识哦！