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16《济南的冬天》第二课时导学案

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16《济南的冬天》第二课时导学案,这个怎么操作啊?求手把手教!

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2025-06-20 14:05:50

一、学习目标

1. 深入理解老舍笔下济南冬天的独特魅力。

2. 学习作者通过细腻描写展现景物特征的方法。

3. 培养学生热爱自然、热爱生活的美好情感。

二、知识链接

1. 作者简介:老舍(1899年2月3日-1966年8月24日),原名舒庆春,字舍予,北京满族正红旗人。中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》《龙须沟》等。

2. 背景介绍:本文选自老舍先生的散文集《一些印象》,写于1930年前后,当时作者刚从英国回来,对北平有着深厚的感情。济南是他的第二故乡,他在这里度过了人生中一段重要的时光。

三、课文研读

1. 阅读课文,找出文中描写济南冬天景色的重点句子,并分析其表达效果。

- 示例:“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。”这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地描绘出济南冬天温暖舒适的特点。

2. 探讨文章结构,思考作者是如何安排材料以突出主题的?

- 全文按照总分总的结构展开,先总体概括济南冬天的特点,再具体描述山、水等景物,最后总结全文,表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

四、课堂练习

1. 根据课文内容填空:

济南的冬天是________的,没有风声,没有呼啸的北风,只有那________的阳光照耀着整个城市。

2. 写一段话,模仿文中描写济南冬天的方式,描写你家乡某个季节的景象。

五、课外拓展

阅读老舍先生的其他作品,如《骆驼祥子》《四世同堂》,进一步感受其语言风格和思想内涵。

六、作业布置

1. 完成课堂练习中的题目。

2. 将自己家乡某个季节的景象写成短文,不少于300字。

七、教学反思

本节课通过引导学生深入文本,体会语言之美,不仅提升了学生的语文素养,还激发了他们对大自然的热爱之情。希望同学们能继续保持这份热情,在今后的学习生活中发现更多的美。

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