在本学期的教学工作中，我校围绕“提升课堂教学质量，促进教师专业成长”的目标，积极开展小学数学教研活动。通过多样化的教研形式和深入的实践探索，不仅增强了教师之间的交流与合作，也进一步提升了数学学科的教学水平。

本次教研活动以“聚焦核心素养，优化课堂结构”为主题，结合新课程标准的要求，组织了多次集体备课、听课评课以及专题研讨。老师们在活动中积极发言，分享教学经验，探讨教学中的难点与对策，形成了良好的学习氛围。

在集体备课环节中，各年级组围绕教材内容进行了细致分析，结合学生的学习特点，设计出符合实际的教学方案。同时，注重将信息技术与数学课堂深度融合，利用多媒体课件、互动软件等手段，提高课堂的趣味性和实效性。

听课评课是本次教研活动的重要组成部分。每位教师都积极参与听评课，既认真观摩了其他老师的课堂教学，又从不同角度对教学过程进行分析和评价。通过这种方式，教师们不仅发现了自身教学中的不足，也学到了许多优秀的教学方法和策略。

此外，学校还邀请了校外专家开展专题讲座，围绕“如何培养学生数学思维能力”“课堂提问的有效性”等主题进行了深入讲解，拓宽了教师们的视野，也为今后的教学工作提供了新的思路。

通过本次教研活动，教师们在实践中不断反思、改进，逐步形成了以学生为中心、以问题为导向的教学理念。同时，也促进了团队协作精神的提升，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。

总之，本次小学数学教研活动取得了良好的成效，不仅提升了教师的专业素养，也为学生的数学学习创造了更加优质的环境。在未来的工作中，我们将继续深化教研内容，推动教学质量再上新台阶。