一、活动主题：

珍惜粮食，从我做起

二、活动目的：

1. 让学生了解粮食的来之不易，懂得节约粮食的重要性。

2. 培养学生良好的饮食习惯，增强爱惜粮食的责任感和使命感。

3. 引导学生从身边小事做起，养成节约资源、爱护环境的良好品质。

三、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点：

三年级（2）班教室

五、参与对象：

三年级（2）班全体学生及班主任

六、活动准备：

1. 教师提前收集有关粮食生产过程的图片、视频资料。

2. 准备相关的小故事、儿歌或童谣。

3. 制作“节约粮食”宣传标语卡。

4. 学生提前准备关于自己节约粮食的小故事或想法。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“我们每天吃的米饭、馒头是怎么来的？”激发学生的兴趣，并引出今天的主题。

2. 粮食知识小课堂（10分钟）

通过播放短片或展示图片，让学生了解水稻、小麦等粮食作物的生长过程，明白一粒米要经过播种、插秧、施肥、收割、脱粒等多个环节才能到达我们的餐桌。

3. 互动讨论（10分钟）

组织学生分组讨论以下问题：

- 你在家里有没有浪费过食物？

- 如果看到别人浪费粮食，你会怎么做？

- 我们可以怎样做到不浪费粮食？

各小组派代表发言，教师适时引导和总结。

4. 节约小故事分享（10分钟）

邀请几位学生分享自己或家人在节约粮食方面的经历或小故事，增强学生的代入感和共鸣。

5. 小游戏：粮食大闯关（10分钟）

设计一个简单的知识问答游戏，内容包括粮食的种类、节约方法、粮食浪费的危害等，答对的学生可以获得小奖品，提高学生的参与积极性。

6. 宣誓与承诺（5分钟）

全班同学一起朗读“节约粮食承诺书”，并签名承诺：从我做起，不挑食、不剩饭、不浪费，争做“光盘小卫士”。

7. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次班会的主要内容，鼓励学生将节约粮食的理念带入到日常生活中，并布置一个小任务：记录一周内自己吃饭的情况，看看能不能做到“光盘”。

八、活动延伸：

1. 在班级设立“节约粮食监督员”，负责提醒同学文明用餐。

2. 开展“光盘行动”打卡活动，每周评选“节约之星”。

3. 鼓励学生回家后与家长一起开展“节约粮食”实践活动，如合理安排饭菜量、不挑食等。

九、活动反思：

通过本次活动，学生不仅了解了粮食的珍贵，也增强了节约意识。今后将继续通过多种方式加强节约教育，让“珍惜粮食”成为一种习惯和美德。

十、附录：

1. “节约粮食”宣传标语卡片

2. 《节约粮食承诺书》

3. 活动照片记录表

备注： 本教案为原创内容，结合实际教学需要进行编写，力求贴近学生生活，增强教育实效性。