一、活动名称：

《要是你给老鼠吃饼干》

二、适用年龄：

3-5岁幼儿园中班幼儿

三、活动目标：

1. 认知目标：通过绘本故事，引导幼儿理解“如果……那么……”的逻辑关系，培养初步的因果思维。

2. 语言目标：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，学会用完整的句子进行对话和复述。

3. 情感目标：激发幼儿对阅读的兴趣，体验与同伴分享故事的乐趣。

四、活动准备：

1. 绘本《要是你给老鼠吃饼干》（作者：劳伦·乔尔德）

2. 相关图片或手偶道具

3. 饼干形状的贴纸或卡片

4. 白板、彩笔等绘画工具

5. 背景音乐（轻松愉快）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张老鼠的图片，提问：“你们见过老鼠吗？它喜欢吃什么呢？”

引导幼儿自由发言，激发兴趣。接着出示绘本封面，问：“今天我们要讲一个关于老鼠的故事，题目是《要是你给老鼠吃饼干》。”

简单介绍故事内容，引发幼儿好奇心。

2. 讲述故事（10分钟）

教师边展示绘本图画，边有感情地讲述故事，注意语速适中，语气生动，吸引幼儿注意力。

在关键情节处停顿，引导幼儿猜测接下来会发生什么，如：“如果你给老鼠吃饼干，它会怎么做呢？”

3. 互动讨论（8分钟）

- 教师提问：“故事中的老鼠吃了饼干之后做了哪些事情？”

- 幼儿分组讨论，并请代表发言。

- 教师引导幼儿思考：“如果给你一只小动物，你会给它吃什么？它会做什么？”

- 鼓励幼儿用“如果……那么……”句式表达。

4. 角色扮演（10分钟）

教师准备简单的道具，如小老鼠头饰、饼干卡片等，组织幼儿进行角色扮演游戏。

请几位幼儿扮演老鼠，其他幼儿扮演“喂食者”，模拟故事中的情节，增强参与感和语言表达能力。

5. 延伸活动（7分钟）

- 绘画活动：让幼儿画出自己想象中“如果给老鼠吃饼干”的场景。

- 语言表达：鼓励幼儿用一句话描述自己的画作，如：“我给老鼠吃了饼干，它在喝牛奶。”

6. 总结与评价（5分钟）

教师带领幼儿回顾故事内容，表扬积极参与的幼儿，肯定他们的表现。

鼓励幼儿回家后与家长分享这个有趣的故事。

六、活动延伸：

1. 家园共育：建议家长与孩子一起阅读《要是你给老鼠吃饼干》绘本，共同探讨故事中的逻辑关系。

2. 区角活动：在语言区投放相关绘本和道具，供幼儿自由阅读和表演。

七、注意事项：

- 教师应根据幼儿的理解能力调整讲解方式，避免过于复杂的语言。

- 活动过程中注意观察幼儿的反应，适时给予鼓励和引导。

- 保持课堂氛围轻松愉快，让幼儿在玩中学、学中乐。

八、教学反思：

本次活动通过绘本故事激发了幼儿的想象力和语言表达能力，达到了预期的教学目标。在今后的活动中，可以尝试引入更多类似的绘本，丰富幼儿的语言经验与思维发展。