各位评委老师，大家好！今天我将为大家带来的是人教版小学语文五年级下册课文《半截蜡烛》的教学说课内容。本节课我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程及教学反思等方面进行阐述。

首先，对教材进行简要分析。《半截蜡烛》是一篇短小精悍的叙事性文章，讲述的是在第二次世界大战期间，法国一个普通家庭为了保护一份重要情报，在危急关头巧妙地利用“半截蜡烛”来传递信息的故事。文章通过细腻的描写和紧张的情节，展现了人物机智勇敢、临危不惧的品质，同时也蕴含着浓厚的爱国主义情感。这篇课文不仅有助于学生理解战争背景下的家国情怀，还能引导学生学习如何在困境中冷静应对、灵活处理问题。

接下来是学情分析。五年级的学生已经具备一定的阅读能力和语言表达能力，能够初步理解文章的主要内容和思想感情。但在深入体会人物心理活动和情节发展方面仍需加强。因此，在教学过程中，我将注重引导学生通过朗读、讨论、角色扮演等方式，深入体会人物的情感变化和行为动机，提升他们的阅读理解能力与情感共鸣能力。

基于以上分析，我制定了以下教学目标：

1. 知识与能力目标：掌握生字词，理解课文内容，理清故事发展脉络。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论、情境模拟等方式，提高学生的语言感知能力和思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：感受人物的机智与勇敢，激发学生的爱国情感和责任感。

教学重点为：理解课文内容，体会人物的心理变化和行为动机；教学难点为：引导学生深入感悟人物的爱国精神和智慧。

在教学过程中，我将采用“情境导入—整体感知—细读品味—拓展延伸”的教学流程。

一、情境导入

通过播放二战时期的相关图片或视频，创设历史氛围，引导学生进入课文情境。接着提问：“如果你们是这个家庭的一员，面对危险会怎么做？”激发学生的兴趣和思考。

二、整体感知

引导学生快速浏览课文，概括故事的主要内容，并梳理事件的发展顺序。通过板书或思维导图帮助学生理清思路。

三、细读品味

重点分析关键段落，如母亲、儿子、女儿如何应对危机，体会他们各自的表现和心理活动。通过分角色朗读、小组讨论等形式，让学生深入体会人物的情感变化。

四、拓展延伸

结合课文内容，引导学生思考：在现实生活中，我们是否也面临过类似的“危机”？该如何应对？鼓励学生联系实际，发表自己的看法，培养他们的思辨能力和责任感。

最后，教学反思部分我认为，本节课通过情境创设和互动式教学，有效调动了学生的学习积极性，但在时间安排上还需进一步优化，以确保每个环节都能充分展开，达到预期的教学效果。

总之，《半截蜡烛》不仅是一篇富有教育意义的课文，更是一次心灵的洗礼。希望通过这节课，能让学生在学习语言的同时，感受到那份深沉的爱国情怀和智慧的力量。

谢谢大家！