一、活动名称：

《闪烁的小星星》

二、适用年龄：

3-5岁幼儿

三、活动目标：

1. 认知目标：通过歌曲和游戏，让幼儿了解“小星星”的形象及其在夜空中的美丽景象。

2. 技能目标：培养幼儿的音乐感知能力，能跟随节奏拍手、摇摆身体，感受音乐的节奏与旋律。

3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的兴趣，体验音乐带来的快乐情绪。

四、活动准备：

1. 音乐素材：《闪烁的小星星》儿歌音频或视频。

2. 教具材料：星星贴纸、小手电筒、蓝色背景布（模拟夜空）、彩色纱巾等。

3. 环境布置：教室灯光调暗，营造夜晚氛围。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师用温柔的声音引导：“小朋友们，你们有没有在晚上看过天上的小星星呀？”

- 展示星空图片或播放夜空视频，引导幼儿观察并描述看到的星星。

- 引出主题：“今天我们要一起唱一首关于小星星的歌，名字叫《闪烁的小星星》。”

2. 学习歌曲（10分钟）

- 教师先轻声演唱一遍，让幼儿初步感受歌曲的旋律。

- 分段教唱，配合动作（如眨眼、挥手、转圈等），帮助幼儿记忆歌词。

- 幼儿跟唱，教师鼓励幼儿大胆表现，可以加入肢体动作，增强参与感。

3. 互动游戏（10分钟）

- “找星星”游戏：教师将星星贴纸藏在教室的不同角落，幼儿分组寻找，并说出找到的星星颜色或数量。

- “星光舞会”：播放《闪烁的小星星》音乐，幼儿手持纱巾或手电筒，在教室中自由舞动，模仿星星闪烁的样子。

- “小星星变魔术”：教师用小手电筒照射墙面，幼儿用手势或身体遮挡光线，创造出不同的光影效果。

4. 结束环节（5分钟）

- 教师带领幼儿回顾歌曲内容，提问：“今天我们学了什么歌？你最喜欢哪一句？”

- 鼓励幼儿回家后和家长一起唱这首歌，并分享今天的感受。

- 播放轻柔音乐，让幼儿安静坐好，进行简短的放松活动。

六、活动延伸：

- 家园共育：建议家长在家中为孩子播放《闪烁的小星星》音乐，鼓励孩子边唱边跳舞。

- 区角活动：在音乐区投放相关乐器（如铃鼓、沙锤），供幼儿自由演奏，感受节奏变化。

七、活动评价：

- 观察幼儿是否能够积极参与歌曲学习和游戏活动。

- 评估幼儿对歌曲的熟悉程度及表达能力。

- 记录幼儿在活动中的情绪反应和互动表现，为后续教学提供参考。

八、注意事项：

- 活动过程中注意控制音量，避免过于嘈杂。

- 游戏环节要确保场地安全，避免幼儿奔跑碰撞。

- 对于害羞或不善表达的幼儿，给予更多鼓励和引导。

九、教学反思：

本节课以音乐为核心，结合游戏和互动，有效调动了幼儿的学习兴趣。通过多种感官体验，幼儿不仅学会了歌曲，还增强了对夜晚和星星的认知。今后可尝试加入更多艺术元素，如绘画星星、制作星空手工等，丰富课程内容。