【握握手手指游戏教案】一、活动名称：握握手手指游戏

二、适用年龄：3-6岁幼儿

三、活动目标：

1. 通过手指游戏增强幼儿的手指灵活性与协调性。

2. 培养幼儿的观察力和模仿能力。

3. 激发幼儿参与集体活动的兴趣，促进同伴之间的互动与交流。

4. 让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐与动作的结合。

四、活动准备：

1. 轻快的背景音乐（可选用《小手拍拍》或《我有一双小小手》等简单儿歌）。

2. 教师提前熟悉游戏动作，确保节奏清晰。

3. 空间宽敞，便于幼儿自由活动。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师用亲切的语言引导幼儿：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘握握手’。这个游戏需要我们用手来动一动、拍一拍、握一握，大家一起来试试看吧！”

随后播放轻快的音乐，教师带领幼儿做简单的热身动作，如拍手、转圈、跺脚等，为后续游戏做好准备。

2. 游戏讲解（5分钟）：

教师边说边示范动作：

- “我们一起伸出小手，先握握手。”（双手对掌，轻轻握手）

- “然后拍拍手。”（双手互相拍打）

- “再转一转。”（双手交叉旋转）

- “最后跳一跳。”（双脚并拢，轻轻跳跃）

教师一边讲解，一边带领幼儿逐项练习，确保每个动作都清晰易懂。

3. 游戏进行（10分钟）：

- 教师播放音乐，带领幼儿跟随节奏完成整套动作。

- 在游戏中，教师可以加入一些变化，如“左手握握手”、“右手拍拍手”等，增加趣味性。

- 鼓励幼儿之间互相合作，如两人一组进行“握手”互动，增强社交能力。

4. 总结与反馈（5分钟）：

游戏结束后，教师引导幼儿分享感受：“今天的游戏好玩吗？你最喜欢哪个动作？”鼓励幼儿表达自己的想法，并给予积极的肯定与表扬。

六、延伸活动建议：

- 可以将游戏改编成“好朋友握手”“小动物握手”等形式，融入故事或角色扮演元素，提升幼儿的想象力。

- 结合绘画活动，让幼儿画出自己做的“握手”动作，进一步巩固学习内容。

七、注意事项：

- 确保游戏过程中幼儿的安全，避免拥挤或碰撞。

- 根据幼儿的能力调整动作难度，做到因材施教。

- 多使用鼓励性语言，增强幼儿的自信心和参与热情。

八、教学反思：

本节课通过“握握手”手指游戏，有效激发了幼儿的学习兴趣，提升了他们的动手能力和团队协作意识。在今后的教学中，可以尝试更多类似的互动游戏，丰富幼儿的课堂体验。

备注： 此教案可根据实际教学情况进行适当调整，以适应不同年龄段和班级特点。