【六年级数学(上)思考题】在六年级的数学学习中，除了掌握基础知识外，培养逻辑思维和解决问题的能力同样重要。而“思考题”正是为了激发学生的思维潜力，引导他们从不同角度去分析问题、寻找解题方法。

六年级数学（上）的思考题往往涉及分数、小数、百分数、几何图形、比例与比、圆的周长与面积等内容。这些题目不仅考查学生对知识点的理解，更注重他们的综合运用能力和创新思维。

例如，有一道常见的思考题是：

> 一个长方形的长比宽多20%，如果长减少10%，宽增加15%，那么这个长方形的面积会怎样变化？

这类题目看似简单，但实际需要学生具备较强的计算能力和对百分比变化的理解。通过逐步分析，我们可以发现：设原长为 $ x $，则原宽为 $ y $，原面积为 $ xy $。

- 长增加20%后为 $ 1.2x $；

- 长减少10%后为 $ 1.2x \times 0.9 = 1.08x $；

- 宽增加15%后为 $ y \times 1.15 $；

- 新面积为 $ 1.08x \times 1.15y = 1.242xy $，即面积增加了24.2%。

这道题不仅让学生练习了百分数的计算，还让他们体会到变化之间的相互影响，从而提升他们的综合思维能力。

此外，还有一些与生活相关的思考题，如：

> 小明每天早上上学要走一段路，他通常以每分钟60米的速度走，需要15分钟到达学校。有一天他迟到了，于是加快速度到每分钟75米，结果提前3分钟到校。问这段路程有多远？

这类题目要求学生理解速度、时间与距离之间的关系，并能够灵活运用公式进行计算。通过设未知数、列方程的方式，可以找到正确的答案。

总的来说，六年级数学（上）的思考题不仅是对知识的巩固，更是对学生思维能力的锻炼。通过不断练习这类题目，学生不仅能提高解题技巧，还能增强自信心和探索精神。

在学习过程中，建议同学们多动脑、多思考，遇到难题不要轻易放弃，尝试不同的解题思路，这样才能真正提升自己的数学素养。