【人教版七年级英语上册unit2教案】一、教学目标：

1. 语言知识目标：

- 掌握本单元的核心词汇：family, father, mother, brother, sister, parent, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin, photo, family tree 等。

- 理解并运用句型：This is my... / These are my... / That is my... / Those are my...

- 学会介绍自己的家庭成员，并能进行简单的对话。

2. 语言技能目标：

- 能听懂关于家庭成员的简单对话。

- 能用英语描述自己的家庭成员。

- 能正确书写家庭成员的名称和相关句子。

3. 情感态度目标：

- 培养学生对家庭的热爱与尊重。

- 鼓励学生在小组活动中合作交流，增强团队意识。

4. 学习策略目标：

- 通过图片、视频等多媒体手段激发学生兴趣。

- 利用角色扮演活动提高学生的口语表达能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：

- 家庭成员的英文表达。

- 句型 This is... / These are... 的使用。

- 难点：

- 区分单复数形式：This is my parents. / These are my parents.

- 正确使用“my”、“your”、“his”、“her”等物主代词。

三、教学准备：

- 多媒体课件（包含家庭照片、家庭树图示）

- 单词卡片

- 学生课前准备一张自己家庭的照片或画一幅家庭树

四、教学过程：

Step 1: Warm-up (5分钟)

- 教师用简单的英语问候学生，如：Good morning, class! How are you today?

- 播放一段有关家庭的英文儿歌，引导学生进入主题。

- 提问：Do you have a big family? Who are your family members?

Step 2: Presentation (10分钟)

- 展示家庭成员的图片，教授新单词：father, mother, brother, sister, parent, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin, photo, family tree。

- 教师示范句型：

- This is my father.

- These are my parents.

- That is my sister.

- Those are my cousins.

Step 3: Practice (15分钟)

- 活动1：配对游戏

将学生分成小组，每组发放一组家庭成员的图片和单词卡片，让学生进行配对练习。

- 活动2：角色扮演

学生两人一组，用所学句型互相介绍自己的家庭成员。例如：

A: This is my mother.

B: That’s your mother? She looks nice!

Step 4: Consolidation (10分钟)

- 教师展示一张家庭树图，引导学生根据图示描述家庭成员之间的关系。

- 学生根据自己的家庭照片或家庭树图画出自己的家庭结构，并用英语进行介绍。

Step 5: Summary & Homework (5分钟)

- 教师带领学生回顾本节课的重点内容。

- 布置作业：

- 写一篇短文介绍自己的家庭，要求使用至少5个家庭成员的词汇和两个句型。

- 练习朗读本单元的单词和句型。

五、板书设计：

```

Unit 2: My Family

Family Members:

father, mother, brother, sister, parent, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin

Sentences:

This is my...

These are my...

That is my...

Those are my...

```

六、教学反思：

本节课通过图片、歌曲和互动活动激发了学生的学习兴趣，大部分学生能够积极参与课堂活动，掌握基本的家庭成员词汇和句型。但在实际应用中，部分学生仍存在混淆单复数的情况，今后需加强巩固练习。同时，鼓励学生在课后多与家人用英语交流，提升实际运用能力。

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备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，确保学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。