【初中定语从句总结】在英语学习中，定语从句是一个非常重要的语法知识点，尤其在初中阶段，学生需要掌握基本的定语从句结构和用法。定语从句的作用是修饰名词或代词，使其含义更加具体、明确。通过使用关系代词或关系副词，可以将两个句子合并成一个复合句，使语言表达更简洁、自然。

一、什么是定语从句？

定语从句是指在句子中充当定语的从句，用来修饰前面的名词或代词。这个被修饰的词称为“先行词”，而引导从句的词称为“关系词”。常见的关系词有：who、whom、whose、which、that、when、where、why等。

例如：

The book that is on the table is mine.

（桌子上那本书是我的。）

这里的“that is on the table”就是定语从句，修饰“book”。

二、关系代词的用法

1. who：指人，在从句中作主语。

例句：The girl who is wearing a red dress is my sister.

（穿红衣服的女孩是我的妹妹。）

2. whom：指人，在从句中作宾语。

例句：The man whom you met yesterday is my teacher.

（你昨天遇到的那个人是我的老师。）

3. whose：表示所属关系，指人或物。

例句：The student whose homework was late got a warning.

（作业迟交的学生被警告了。）

4. which：指物，在从句中作主语或宾语。

例句：The car which is parked outside is mine.

（停在外面的那辆车是我的。）

5. that：既可以指人也可以指物，在从句中作主语或宾语。

例句：The boy that I saw yesterday is my classmate.

（我昨天看到的那个男孩是我的同学。）

三、关系副词的用法

1. when：表示时间，在从句中作时间状语。

例句：I remember the day when we first met.

（我记得我们第一次见面的那一天。）

2. where：表示地点，在从句中作地点状语。

例句：This is the house where I was born.

（这是我的出生地。）

3. why：表示原因，在从句中作原因状语。

例句：Do you know the reason why he left?

（你知道他为什么离开吗？）

四、定语从句的注意事项

1. 关系词不能省略的情况：当关系词在从句中作宾语时，有时可以省略，但如果是作主语，则不能省略。

例句：The man (that) I saw is my uncle.

（我看到的那个人是我的叔叔。）

但如果关系词是主语，就不能省略：

The man who is standing there is my uncle.

（站在那儿的那个人是我的叔叔。）

2. that 和 which 的区别：在非限制性定语从句中只能用which，不能用that。

例句：My brother, who is a doctor, lives in Shanghai.

（我的哥哥，是一名医生，住在上海。）

3. 介词+关系代词的用法：有时会把介词放在关系代词前面，构成“介词 + which/whom”的结构。

例句：This is the house in which I live.

（这是我住的房子。）

五、常见错误与练习建议

在学习定语从句时，学生常常容易混淆关系词的用法，尤其是在指人和指物之间。此外，也容易忘记关系词在从句中的作用，导致句子结构不完整。

建议多做相关练习题，如填空、改写句子、选择正确的关系词等，帮助巩固知识。同时，结合实际语境进行理解和运用，能更好地掌握定语从句的用法。

六、总结

定语从句是英语语法中不可或缺的一部分，掌握好它不仅能提高阅读理解能力，还能增强写作表达的准确性。通过不断练习和积累，同学们可以逐步掌握定语从句的用法，提升自己的英语水平。

希望这篇总结能够帮助大家更好地理解和运用初中阶段的定语从句知识。