【本科生毕业论文教师指导记录表初稿、】学生姓名： 张三
学号： 2019010101
专业班级： 计算机科学与技术2019级1班
导师姓名： 李四
指导时间： 2023年3月1日
第一次指导记录
指导
本次指导主要围绕选题方向进行讨论。学生初步确定了“基于深度学习的图像分类算法研究”作为论文题目，但尚未明确具体的研究模型和数据集选择。教师建议学生进一步查阅相关文献，了解当前主流的模型结构（如ResNet、VGG、EfficientNet等），并结合自身兴趣和实际条件选择合适的研究方向。
指导意见：
1. 建议学生优先阅读近五年的核心期刊论文，了解该领域的研究现状；
2. 明确研究目标，确保论文具有一定的创新性和实用性；
3. 提前准备实验所需的硬件环境和软件工具，如Python、TensorFlow/PyTorch等；
4. 制定详细的研究计划，包括文献综述、模型设计、实验验证和结果分析等阶段。
学生反馈：
学生表示将按照老师的建议，尽快完成文献综述部分，并开始着手搭建实验平台。
第二次指导记录
指导时间： 2023年3月15日
指导
学生提交了初步的文献综述草稿，内容涵盖图像分类的基本概念、常用算法及其应用领域。教师对内容进行了点评，指出文献综述应更系统地梳理不同模型的优缺点，并结合实际应用场景进行分析。
指导意见：
1. 文献综述应注重逻辑性与层次感，避免简单罗列；
2. 鼓励学生结合自己的研究方向，提出一些问题或假设；
3. 建议学生在后续工作中加入实验设计思路，为后续论文撰写打下基础。
学生反馈：
学生表示将根据意见修改文献综述，并开始思考实验方案的设计。
第三次指导记录
指导时间： 2023年4月5日
指导
学生提交了论文的初步框架，包括引言、文献综述、方法介绍、实验设计等内容。教师对其整体结构进行了审阅，并提出了优化建议。
指导意见：
1. 建议在引言部分增加研究背景和意义，增强论文的说服力；
2. 实验设计部分需要明确实验指标和对比方式；
3. 推荐使用开源数据集（如CIFAR-10、MNIST等）作为实验数据来源；
4. 鼓励学生多与同学交流，提升研究思路的广度和深度。
学生反馈：
学生表示将根据老师的意见完善论文结构，并开始准备实验数据和代码。
第四次指导记录
指导时间： 2023年4月20日
指导
学生已完成实验代码的编写，并进行了初步测试。教师对实验结果进行了查看，并针对部分结果不理想的情况提出了改进建议。
指导意见：
1. 建议学生分析实验失败的原因，如参数设置不合理、数据预处理不足等；
2. 鼓励学生尝试不同的模型结构或优化策略，提高实验效果；
3. 提醒学生注意论文写作的规范性，包括引用格式、图表标注等细节。
学生反馈：
学生表示将重新调整实验参数，并继续优化模型性能。
第五次指导记录
指导时间： 2023年5月5日
指导
学生提交了论文的初稿，包含完整的章节结构和初步实验结果。教师对其内容进行了全面审阅，并提出了修改建议。
指导意见：
1. 建议学生加强数据分析部分的深度，突出研究的价值；
2. 对论文语言表达进行润色，确保逻辑清晰、用词准确；
3. 提醒学生注意格式要求，如字体、字号、页边距等；
4. 建议学生提前准备答辩材料，熟悉论文内容。
学生反馈：
学生表示将根据老师的建议认真修改论文，并积极准备后续答辩工作。
备注：
本记录表为学生毕业论文写作过程中的阶段性指导记录，旨在帮助学生理清研究思路、规范写作流程、提升论文质量。后续将根据论文修改情况继续进行指导。
