【本科生毕业论文教师指导记录表初稿、】学生姓名: 张三
学号: 2019010101
专业班级: 计算机科学与技术2019级1班
导师姓名: 李四
指导时间: 2023年3月1日
第一次指导记录
指导
本次指导主要围绕选题方向进行讨论。学生初步确定了“基于深度学习的图像分类算法研究”作为论文题目,但尚未明确具体的研究模型和数据集选择。教师建议学生进一步查阅相关文献,了解当前主流的模型结构(如ResNet、VGG、EfficientNet等),并结合自身兴趣和实际条件选择合适的研究方向。
指导意见:
1. 建议学生优先阅读近五年的核心期刊论文,了解该领域的研究现状;
2. 明确研究目标,确保论文具有一定的创新性和实用性;
3. 提前准备实验所需的硬件环境和软件工具,如Python、TensorFlow/PyTorch等;
4. 制定详细的研究计划,包括文献综述、模型设计、实验验证和结果分析等阶段。
学生反馈:
学生表示将按照老师的建议,尽快完成文献综述部分,并开始着手搭建实验平台。
第二次指导记录
指导时间: 2023年3月15日
指导
学生提交了初步的文献综述草稿,内容涵盖图像分类的基本概念、常用算法及其应用领域。教师对内容进行了点评,指出文献综述应更系统地梳理不同模型的优缺点,并结合实际应用场景进行分析。
指导意见:
1. 文献综述应注重逻辑性与层次感,避免简单罗列;
2. 鼓励学生结合自己的研究方向,提出一些问题或假设;
3. 建议学生在后续工作中加入实验设计思路,为后续论文撰写打下基础。
学生反馈:
学生表示将根据意见修改文献综述,并开始思考实验方案的设计。
第三次指导记录
指导时间: 2023年4月5日
指导
学生提交了论文的初步框架,包括引言、文献综述、方法介绍、实验设计等内容。教师对其整体结构进行了审阅,并提出了优化建议。
指导意见:
1. 建议在引言部分增加研究背景和意义,增强论文的说服力;
2. 实验设计部分需要明确实验指标和对比方式;
3. 推荐使用开源数据集(如CIFAR-10、MNIST等)作为实验数据来源;
4. 鼓励学生多与同学交流,提升研究思路的广度和深度。
学生反馈:
学生表示将根据老师的意见完善论文结构,并开始准备实验数据和代码。
第四次指导记录
指导时间: 2023年4月20日
指导
学生已完成实验代码的编写,并进行了初步测试。教师对实验结果进行了查看,并针对部分结果不理想的情况提出了改进建议。
指导意见:
1. 建议学生分析实验失败的原因,如参数设置不合理、数据预处理不足等;
2. 鼓励学生尝试不同的模型结构或优化策略,提高实验效果;
3. 提醒学生注意论文写作的规范性,包括引用格式、图表标注等细节。
学生反馈:
学生表示将重新调整实验参数,并继续优化模型性能。
第五次指导记录
指导时间: 2023年5月5日
指导
学生提交了论文的初稿,包含完整的章节结构和初步实验结果。教师对其内容进行了全面审阅,并提出了修改建议。
指导意见:
1. 建议学生加强数据分析部分的深度,突出研究的价值;
2. 对论文语言表达进行润色,确保逻辑清晰、用词准确;
3. 提醒学生注意格式要求,如字体、字号、页边距等;
4. 建议学生提前准备答辩材料,熟悉论文内容。
学生反馈:
学生表示将根据老师的建议认真修改论文,并积极准备后续答辩工作。
备注:
本记录表为学生毕业论文写作过程中的阶段性指导记录,旨在帮助学生理清研究思路、规范写作流程、提升论文质量。后续将根据论文修改情况继续进行指导。