【1《春光染绿我们双脚》（小学五年级语文教案）】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 理解课文内容，掌握生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

- 了解文章的结构和写作特点，体会作者对绿化祖国、建设美好家园的强烈愿望。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、品读等方式，引导学生感受语言的美感和情感的表达。

- 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生热爱自然、保护环境的意识，增强环保责任感。

- 引导学生树立积极向上的生活态度，热爱劳动、热爱祖国。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解课文内容，体会作者的思想感情，感悟绿色生态的重要性。

- 难点：理解“春光染绿我们双脚”这一比喻的含义，以及文章所传达的深层意义。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片资料。

- 学生准备：预习课文，查找有关植树造林、环境保护的相关资料。

四、教学过程：

第一课时

1. 导入新课（5分钟）

- 展示春天的图片，提问：“你眼中的春天是什么样的？”

- 引出课题《春光染绿我们双脚》，引导学生思考“春光”和“染绿”之间的关系。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词，圈画不理解的句子。

- 教师讲解生字词，如“植树”“绿化”“荒山”等，帮助学生扫清阅读障碍。

3. 精读课文，理解内容（15分钟）

- 分段朗读，逐段分析课文内容。

- 提问引导：

- 文章讲了什么？

- “春光染绿我们双脚”这句话的意思是什么？

- 作者为什么说“我们双脚”而不是“我们双手”？

4. 合作探究（10分钟）

- 小组讨论：结合生活实际，谈谈你对“绿化”的理解。

- 鼓励学生联系身边的环保行为，如种树、节约用水等。

第二课时

1. 复习巩固（5分钟）

- 复习上节课所学内容，抽查学生对课文的理解情况。

2. 深入品读，体会情感（15分钟）

- 重点分析文中描写植树劳动的语句，体会作者的劳动热情和对绿色未来的憧憬。

- 朗读指导：注意语气、节奏，读出作者的自豪感和使命感。

3. 拓展延伸（10分钟）

- 播放一段关于植树造林的视频或图片，让学生更直观地感受绿色的重要性。

- 引导学生写一篇小短文，题目为《我心中的绿色家园》。

4. 总结升华（5分钟）

- 总结课文主旨，强调环保的重要性。

- 鼓励学生从身边小事做起，共同守护我们的绿色家园。

五、作业布置：

1. 写一篇读后感，题目为《春光染绿我们双脚》。

2. 收集有关植树节的资料，了解我国植树节的意义。

3. 实践活动：在家中或学校种植一盆植物，并记录其生长过程。

六、板书设计：

```

春光染绿我们双脚

——绿色是生命的希望

种树——绿化环境

劳动——收获希望

环保——责任与担当

```

七、教学反思：

本课通过朗读、讨论、拓展等多种形式，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的环保意识。在今后的教学中，可以更多地结合实践活动，让学生在体验中学习，在实践中成长。