【小学美术:植物写生教案】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够通过观察，了解植物的基本形态和结构特征，掌握基本的写生技巧，如线条表现、构图安排等。

2. 过程与方法目标：

通过实地观察和绘画实践，培养学生细致观察和表达的能力，提升艺术感知力和审美能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对自然的热爱，增强环保意识，培养耐心和专注力，体验艺术创作的乐趣。

二、教学重点与难点：

- 重点： 观察植物的形态特征，学习用简单的线条和形状表现植物。

- 难点： 如何准确捕捉植物的细节，并在画纸上合理布局。

三、教学准备：

- 教师准备：植物标本、图片资料、示范画作、彩色铅笔、水彩笔、素描纸等。

- 学生准备：绘画工具（铅笔、橡皮、画纸）、观察记录本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师展示几幅不同种类的植物图片，引导学生进行讨论：“你见过哪些植物？它们有什么特点？”

通过提问激发学生的兴趣，引出本节课的主题——“植物写生”。

2. 观察与讲解（10分钟）

带领学生到校园或教室附近的植物角进行实地观察。

教师引导学生从整体到局部地观察植物的茎、叶、花、果实等部分，注意其形状、颜色、纹理等特征。

教师边观察边讲解植物的基本结构，并示范如何用简单的线条勾勒出植物的轮廓。

3. 实践练习（20分钟）

学生根据自己的观察，在画纸上进行植物写生。

教师巡回指导，鼓励学生大胆尝试，注重细节刻画，同时提醒他们注意构图和画面的美观性。

4. 展示与评价（10分钟）

组织学生展示自己的作品，进行小组互评和教师点评。

评价标准包括：观察是否细致、构图是否合理、线条是否清晰等。

鼓励学生说出自己在写生过程中的感受和收获。

5. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调观察的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关注身边的自然事物。

布置课后小任务：观察一种自己喜欢的植物，用简笔画的形式记录下来。

五、教学反思：

本节课通过贴近生活的植物写生活动，让学生在实践中提高观察能力和绘画技巧。教学过程中应注重个体差异，鼓励学生发挥想象力和创造力，避免过于拘泥于技法，使学生在轻松愉快的氛围中享受艺术带来的快乐。

六、板书设计：

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一、教学目标

二、教学重点与难点

三、教学准备

四、教学过程

五、教学反思

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七、教学延伸建议：

可结合语文课程，让学生为自己的植物画作配上一段简短的文字描述，实现跨学科融合；也可开展“我的植物朋友”主题展览，增强学生的参与感和成就感。