【2023年电大小学儿童教育心理学形成性考核作业参】在当前的教育体系中，小学阶段是学生认知、情感和社会性发展的重要时期。因此，小学儿童教育心理学作为一门重要的学科，不仅帮助教师更好地理解学生的心理特点，也为教学实践提供了科学依据。对于参加电大（国家开放大学）相关课程的学生来说，完成“小学儿童教育心理学”这门课程的形成性考核作业是一项必不可少的任务。

本作业旨在考察学生对小学儿童心理发展的基本理论、学习动机、课堂管理、个别差异等方面的知识掌握情况，并通过实际案例分析，提升学生的综合应用能力。为了确保作业内容的原创性和质量，以下是一些写作建议和思路，供参考。

首先，在撰写作业时，应注重理论与实践的结合。例如，可以围绕“小学生的学习动机”这一主题，结合皮亚杰的认知发展理论或维果茨基的最近发展区理论，分析不同年龄段儿童的学习行为特征，并提出相应的教学策略。同时，可以通过列举实际教学中的例子，说明如何根据学生的心理特点进行有效引导。

其次，要注意作业结构的清晰性。通常包括以下几个部分：

1. 引言：简要介绍作业的主题及研究意义。

2. 理论概述：阐述相关心理学理论及其在小学教育中的应用。

3. 案例分析：选取一个或多个实际教学情境，分析其中的心理学原理。

4. 教学建议：基于分析结果，提出可行的教学改进措施。

5. 结语：总结观点，强调教育心理学的重要性。

最后，提醒学生在完成作业过程中注意查重问题，尽量用自己的话重新组织语言，避免直接复制网络资料或教材内容。同时，合理引用权威文献，增强作业的学术性和可信度。

总之，2023年电大小学儿童教育心理学形成性考核作业不仅是对学生知识掌握程度的检验，更是对其综合素养和实践能力的锻炼。通过认真准备和深入思考，相信每位学生都能顺利完成这项任务，并从中获得宝贵的学习经验。