【教育教学故事】在教育的长河中，每一个教师都是一颗星星，虽然微小，却在自己的位置上散发着独特的光芒。而我，作为一名普通的语文教师，在多年的教学实践中，也经历了不少令人难忘的故事。

记得那年，我接手了一个新班级。班里有个学生叫小林，性格内向，成绩平平，课堂上几乎从不发言。起初，我以为他只是不太适应新环境，便没有过多关注。但随着时间推移，我发现他的沉默背后隐藏着一种深深的自卑感。

一次作文课上，我布置了一篇题目为《我的梦想》的作文。大多数同学都写得生动具体，唯独小林交来了一篇短短几行的文字：“我没有梦想。”这句话像一记重锤，敲在我心上。

放学后，我找到小林，问他为什么这样写。他低着头，声音很小：“老师，我觉得自己什么都做不好，连梦想都不敢有。”

那一刻，我意识到，这不仅仅是一个学生的写作问题，更是一个心理问题。于是，我开始尝试与他建立信任。我每天课后多留几分钟，陪他聊聊天，讲讲自己的故事，也鼓励他分享自己的想法。

慢慢地，小林开始愿意开口说话了。他告诉我，他小时候曾喜欢画画，但因为家人的反对，渐渐放弃了。他觉得自己的兴趣是“无用”的，所以不再去想。

我告诉他：“兴趣不是无用的，它是我们心灵的寄托。你可以重新拾起它，哪怕只是画一张简单的画，也是一种成长。”

后来，我在班上组织了一次“梦想分享会”，邀请每个同学说出自己的梦想。小林第一次主动举手，他说：“我想成为一名插画师。”虽然声音不大，但眼神坚定。

那天之后，小林的变化让我感动。他开始认真听课，积极参与讨论，甚至在一次美术比赛中获得了奖项。而我也明白，教育不仅仅是传授知识，更是点燃希望、唤醒潜能的过程。

教育，是一场温暖的旅程。我们无法预知每一颗种子何时会发芽，但只要用心浇灌，总有一天，它们会开出属于自己的花。

这就是我的教育教学故事，一个关于理解、陪伴与成长的故事。