【中班语言活动小熊过桥PPT课件教案】一、活动名称：

中班语言活动《小熊过桥》

二、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事内容，引导幼儿理解故事情节，能用简单的语言描述故事中的角色和事件。

2. 倾听与理解能力：培养幼儿认真听讲的习惯，能够根据教师的提问进行思考和回答。

3. 情感体验：感受故事中小熊勇敢、坚强的性格特点，激发幼儿克服困难、勇于尝试的情感体验。

4. 想象力与创造力：鼓励幼儿发挥想象，续编故事或模仿角色说话，提升语言表达能力。

三、活动准备：

1. 教具准备：

- PPT课件（含图片、动画、音频等）

- 故事挂图或绘本《小熊过桥》

- 小熊头饰、桥道具（可用纸板制作）

2. 环境布置：

- 布置一个“森林小路”的场景，增强情境感。

3. 知识准备：

- 幼儿已有初步的听故事经验，能简单复述故事内容。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师出示“小熊过桥”的图片，提问：“你们见过小熊过桥吗？它为什么要过桥？”

- 引导幼儿自由发言，激发兴趣。

- 播放轻柔的背景音乐，引入故事氛围。

2. 故事讲述（10分钟）

- 教师借助PPT课件，图文并茂地讲述《小熊过桥》的故事。

- 在讲述过程中，适时提问，如：“小熊一开始害怕吗？”“它是怎么过桥的？”

- 鼓励幼儿模仿故事中的对话，如“我勇敢，我能行！”

3. 角色扮演（10分钟）

- 分发小熊头饰，邀请幼儿扮演小熊、小鸭子、小兔子等角色。

- 教师引导幼儿进行情景表演，模仿故事中的情节。

- 鼓励幼儿大胆表达，使用简单的句子进行互动。

4. 讨论与延伸（5分钟）

- 提问：“如果你是小熊，你会怎么做？”“你有没有遇到过害怕的事情？你是怎么克服的？”

- 引导幼儿分享自己的经历，鼓励他们表达自己的想法和感受。

- 教师总结：我们要像小熊一样勇敢，不怕困难，努力去做自己想做的事情。

五、活动延伸：

1. 绘画活动：请幼儿画出“我眼中的小熊过桥”。

2. 语言区角游戏：设置“小熊过桥”情境角，投放相关道具，供幼儿自由讲述和表演。

3. 家园共育：建议家长在家与孩子一起阅读绘本《小熊过桥》，增强亲子互动。

六、活动反思：

本次语言活动以《小熊过桥》为载体，通过生动有趣的情境创设，激发了幼儿的学习兴趣。在活动中，幼儿积极参与，能够大胆表达自己的想法，语言表达能力和情感体验得到了有效提升。今后可以进一步丰富教学形式，增加互动性与趣味性，使语言活动更加丰富多彩。

七、附：PPT课件内容简要设计

- 第一页：封面（标题+插图）

- 第二页：故事导入（小熊图片+问题引导）

- 第三页：故事内容（分段配图+文字说明）

- 第四页：角色介绍（小熊、小鸭子、小兔子等）

- 第五页：互动提问（引导幼儿思考）

- 第六页：角色扮演提示（道具展示）

- 第七页：讨论与延伸（引导语+图片）

- 第八页：结束页（感谢观看+温馨提示）

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿个体差异，因材施教，确保每个孩子都能在活动中获得成长与快乐。