【文言文《揠苗助长》ppt课件】一、教学目标

1. 理解《揠苗助长》的寓意，掌握其核心思想。

2. 学习文言文中常见的词语和句式，提高文言文阅读能力。

3. 通过故事引导学生认识违背事物发展规律的危害，培养正确的学习态度。

二、课文背景

《揠苗助长》出自《孟子·公孙丑上》，是战国时期的思想家孟子讲述的一个寓言故事。该故事以简短的语言传达深刻的道理，具有极强的教育意义。

三、原文内容

原文：

“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。”

四、译文与解析

译文：

宋国有个农夫，担心他的禾苗长得太慢，于是把它们一棵棵往上拔，希望它们能快点长高。他疲惫地回到家，对家人说：“今天我累坏了，但我帮助禾苗长大了！”他的儿子急忙跑到田里去看，发现禾苗全都枯死了。

解析：

这个故事告诉我们：事物的发展有其自身的规律，不能急于求成，否则会适得其反。如果违背了自然规律，即使付出努力，也只会带来不良后果。

五、关键词语解释

| 文言词 | 释义 |

|--------|------|

| 闵 | 同“悯”，担心、忧虑 |

| 揠 | 拔起、拔高 |

| 芒芒然 | 疲惫的样子 |

| 病| 累 |

| 槁| 枯萎、干枯 |

六、语言特点

1. 简洁生动：全文仅几十字，但情节完整，寓意深刻。

2. 比喻手法：用“揠苗”比喻违反规律的行为。

3. 对话描写：通过人物对话增强故事的可读性和表现力。

七、寓意与启示

1. 尊重客观规律：做任何事情都要遵循事物发展的自然过程，不能急于求成。

2. 避免急躁心理：在学习和生活中，应保持耐心，循序渐进。

3. 反思行为动机：有时候我们的好意反而会造成伤害，需要理性思考。

八、课堂讨论

1. 你有没有过类似“揠苗助长”的经历？结果如何？

2. 在学习中，我们应该怎样做到“顺其自然”？

3. 你能举出其他类似的寓言故事吗？

九、拓展延伸

- 《守株待兔》

- 《刻舟求剑》

- 《井底之蛙》

这些寓言都蕴含着深刻的哲理，值得我们深入思考。

十、总结

《揠苗助长》虽然篇幅短小，但寓意深远。它提醒我们：做事要讲究方法，遵循规律，不能急功近利。希望同学们在今后的学习和生活中，能够以此为鉴，踏实前行，取得真正的进步。

十一、板书设计（建议）

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文言文《揠苗助长》

┌───────────────┐

│寓意：顺其自然│

│原因：违背规律 │

│结果：事与愿违 │

└───────────────┘

```

十二、课后作业

1. 背诵并默写《揠苗助长》原文。

2. 写一篇300字左右的读后感，谈谈你对“揠苗助长”的理解。

3. 尝试将故事改编成现代版，用白话文叙述。

如需制作PPT，可按照以上内容进行分页设计，每页配以相关图片或插图，增强视觉效果与教学互动性。