【12.《渔家傲.秋思》课件】《渔家傲·秋思》是北宋著名文学家范仲淹创作的一首词，属于宋词中的豪放派作品。这首词以深沉的笔触描绘了边塞秋日的苍凉景象，抒发了将士们对家乡的思念和保家卫国的壮志情怀。通过本课件的学习，学生不仅能了解这首词的背景与艺术特色，还能深入体会作者的情感世界。

一、教学目标：

1. 理解《渔家傲·秋思》的写作背景及作者生平。

2. 掌握词中关键词句的含义，体会其意境与情感。

3. 分析词中景物描写与情感表达的关系，提升文学鉴赏能力。

4. 感受作者在边塞生活中所表现出的家国情怀与人生感悟。

二、课文内容解析：

“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”

开篇点明时节与地点，秋天的边塞风光与中原大不相同，寒风凛冽，大雁南飞，毫无留恋之意。这不仅描绘了边塞的荒凉景象，也暗示了戍边将士的孤独与艰苦。

“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。”

此句描绘了边塞特有的声音与画面：战鼓声、号角声、马蹄声交织在一起，群山环绕，夕阳西下，孤城紧闭。这些意象营造出一种肃杀、冷清的氛围，增强了词的悲壮感。

“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”

这里表现了将士们的思乡之情。他们只能喝一杯浊酒，遥望远方的家乡，但功业未成，无法归去。表达了他们在忠君报国与思乡之情之间的矛盾心理。

“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”

夜深人静，羌笛声悠扬，寒霜覆盖大地，将士们难以入眠，将军白发斑斑，士兵泪流满面。这一幕生动地展现了战争带来的痛苦与无奈，也体现了作者对将士命运的深切同情。

三、艺术特色分析：

1. 意境深远：全词通过对边塞秋景的描写，营造出一种苍凉、雄浑的艺术境界。

2. 情感真挚：作者将个人情感与国家命运紧密结合，体现出强烈的爱国精神。

3. 语言凝练：词句简洁有力，富有节奏感，读来朗朗上口。

4. 对比手法：如“浊酒一杯”与“家万里”，“燕然未勒”与“归无计”，形成强烈对比，增强情感冲击力。

四、课堂活动设计：

1. 朗读训练：引导学生有感情地朗读课文，感受词的语言美与节奏美。

2. 小组讨论：围绕“词中哪些句子最能体现将士的思乡之情？”进行探讨。

3. 写作练习：仿照《渔家傲·秋思》的风格，写一首描写自己生活或情感的小诗。

4. 角色扮演：学生分角色朗诵，体验不同人物的心理状态。

五、拓展延伸：

1. 了解范仲淹的生平及其在文学史上的地位。

2. 阅读其他边塞题材的诗词，如王昌龄、岑参等人的作品，比较风格差异。

3. 结合历史背景，探讨宋代边防政策与文人参与军事的意义。

六、总结：

《渔家傲·秋思》不仅是一首描绘边塞风光的词作，更是一首充满家国情怀与人生感慨的佳作。通过本课的学习，学生能够更加深入地理解古典诗词的魅力，并在情感与思想上得到升华。

——完——