【四年级科学我们的地球教案[页2]（小学科学教案）】一、教学目标：

1. 知识与技能：

通过本节课的学习，学生能够了解地球的基本结构，包括地壳、地幔和地核；理解地球的外部特征，如陆地、海洋、山脉和河流等。

2. 过程与方法：

通过观察图片、视频以及小组讨论的方式，培养学生收集信息、分析问题和表达观点的能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对地球科学的兴趣，增强保护地球环境的责任感和使命感。

二、教学重点与难点：

- 重点： 地球的内部结构和外部形态。

- 难点： 理解地球内部各层的性质及其对地球表面的影响。

三、教学准备：

- 教师准备：地球结构图、地球表面图片、视频资料、多媒体课件。

- 学生准备：课本、笔记本、彩色笔。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道我们生活的地球是什么样子的吗？它是由什么组成的？”引导学生思考，并出示地球的图片，激发学生的兴趣。

2. 新课讲授（20分钟）

（1）地球的内部结构：

教师展示地球内部结构图，讲解地壳、地幔和地核的组成及特点。

- 地壳：最外层，由岩石构成，厚度不均。

- 地幔：位于地壳之下，主要由固态岩石组成，但具有一定的流动性。

- 地核：分为外核和内核，主要由铁和镍组成，外核为液态，内核为固态。

（2）地球的外部特征：

通过图片展示地球的陆地、海洋、山脉、河流等地貌特征，帮助学生建立直观认识。

3. 小组合作探究（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一个地球特征进行研究，并用图画或文字形式进行展示。例如：

- 小组A：研究地球上的山脉形成原因。

- 小组B：探讨海洋对地球气候的影响。

- 小组C：分析陆地与人类生活的关系。

4. 课堂总结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调地球的复杂性和多样性，鼓励学生关注环境保护，珍惜自然资源。

五、作业布置：

1. 绘制一幅“我眼中的地球”画作，要求体现地球的内部结构和外部特征。

2. 写一篇短文《我最喜欢的地球地貌》，字数不少于100字。

六、教学反思：

本节课通过图文结合、小组合作等方式，提高了学生的学习兴趣和参与度。在今后的教学中，可以增加更多互动环节，让学生更深入地理解地球科学知识。

备注： 本教案适用于小学四年级科学课程，可根据实际教学情况灵活调整内容与时间安排。