【2020年小学三年级信息技术教学计划[页2]（教学工作计划）】随着信息技术的不断发展，小学阶段的信息技术教育也日益受到重视。为了更好地落实新课程标准，提升学生的计算机操作能力与信息素养，结合我校实际情况，特制定本学期小学三年级信息技术教学计划。

一、教学目标

1. 知识与技能目标

通过本学期的学习，使学生初步掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标、键盘输入等基本技能；了解常用软件的使用方法，如文字处理、图形绘制等；培养良好的信息获取与处理能力。

2. 过程与方法目标

在教学过程中注重实践操作，鼓励学生动手尝试，提高自主学习能力；引导学生在活动中发现问题、分析问题、解决问题，增强逻辑思维和创新能力。

3. 情感态度与价值观目标

培养学生对信息技术的兴趣与热爱，树立正确的网络使用观念，增强信息安全意识和团队合作精神。

二、教学内容安排

本学期信息技术课程主要围绕以下几个模块展开：

1. 计算机基础知识

包括计算机的组成、硬件设备的功能、常见外设的使用等，帮助学生建立对计算机的基本认知。

2. 操作系统基础操作

学习Windows系统的基本操作，如桌面管理、文件夹与文件的创建与管理、程序的启动与关闭等。

3. 文字处理软件应用

使用Word等工具进行简单的文字编辑、排版及打印操作，提升学生的信息表达能力。

4. 图形图像处理

初步认识画图软件，学会使用基本绘图工具，完成简单的图形绘制任务。

5. 网络基础与安全知识

了解互联网的基本概念，学会使用浏览器进行简单搜索，同时加强网络安全与文明上网教育。

三、教学方法与手段

1. 以学生为中心的教学方式

采用任务驱动教学法，设置实际任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识与技能。

2. 多媒体辅助教学

充分利用多媒体课件、视频资源等手段，增强课堂趣味性与直观性，提高学生的学习积极性。

3. 分层教学与个别指导

针对学生不同的接受能力和学习水平，实施分层教学，关注每一位学生的发展需求。

四、教学评价方式

1. 过程性评价

通过课堂表现、作业完成情况、小组合作情况进行综合评估，注重学生在学习过程中的参与度与进步情况。

2. 阶段性测试

每单元结束后进行一次小测验，检验学生对所学知识的掌握程度。

3. 作品展示与互评

鼓励学生完成个人或小组作品，并组织展示与互评活动，提升学生的表达与反思能力。

五、教学保障措施

1. 加强教师培训

定期组织信息技术教师参加相关培训，提升教学水平与专业素养。

2. 优化教学环境

确保教室电脑设备正常运行，配备必要的教学软件与工具，为课堂教学提供有力支持。

3. 家校协同育人

加强与家长的沟通，引导家长关注孩子的信息技术学习情况，共同营造良好的学习氛围。

六、总结与展望

本学期的信息技术教学将紧紧围绕课程目标，注重理论与实践相结合，努力提升学生的综合素质。在未来的工作中，我们将不断总结经验，改进教学方法，推动信息技术教育的持续发展。

备注： 本计划为2020年小学三年级信息技术教学工作的第二页内容，后续将根据实际教学情况适时调整与完善。