【《北京亮起来了》公开课教案】一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 理解课文内容，掌握文中描写北京夜景的词语和句式。

- 学会有感情地朗读课文，体会作者对北京夜晚美丽景色的赞美之情。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论、想象等方式，引导学生感受文字所描绘的画面美。

- 培养学生观察生活、表达情感的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生热爱祖国、热爱首都的情感。

- 引导学生关注身边美景，培养审美情趣。

二、教学重难点

- 重点： 理解课文内容，感受北京夜晚的美丽与繁华。

- 难点： 体会作者运用语言表达情感的方法，学会用生动的语言描述画面。

三、教学准备

- 教师准备：PPT课件、北京夜景图片、课文朗读音频。

- 学生准备：预习课文，查找北京夜景的相关资料。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 情境导入：

播放一段北京夜景的视频或展示几张北京夜景的图片，引导学生观察并说说自己的感受。

提问：“你看到这些画面时有什么感觉？你有没有去过北京？”

2. 引出课题：

“今天我们要学习一篇描写北京夜晚美丽的文章——《北京亮起来了》。”

（二）初读感知（10分钟）

1. 自由朗读课文：

要求学生边读边标出生字词，初步了解课文内容。

2. 检查字词掌握情况：

抽查学生读音，讲解重点词语，如“璀璨”、“绚丽”、“灯火通明”等。

3. 整体感知：

提问：“课文主要写了什么内容？北京的夜晚有哪些特点？”

（三）精读品析（15分钟）

1. 分段阅读与分析：

- 描写天安门广场的灯光，体会“金碧辉煌”的意境。

- 写街道、胡同、公园的灯光，感受“五光十色”的氛围。

- 第三段： 总结全文，表达对北京的喜爱之情。

2. 语言赏析：

- 引导学生找出文中优美的句子，如“夜幕降临，北京城变得格外热闹。”

- 讨论这些句子如何让人感受到北京的美丽。

3. 朗读指导：

教师示范朗读，学生模仿，注意语气、节奏和情感表达。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 小组讨论：

“如果你是北京的一名小导游，你会怎样向游客介绍这座城市的夜景？”

鼓励学生结合课文内容和自己了解的知识进行表达。

2. 写作练习：

以“我眼中的北京夜景”为题，写一段话，要求用上文中的好词好句。

（五）总结升华（5分钟）

1. 回顾课文

提问：“通过今天的学习，你对北京有了哪些新的认识？”

2. 情感升华：

“北京不仅是一座历史悠久的城市，更是一座充满活力与魅力的现代化都市。让我们一起珍惜、爱护我们的城市。”

五、作业布置

1. 有感情地朗读课文，录音并上传给老师。

2. 完成“我眼中的北京夜景”小作文，不少于100字。

六、板书设计

```

《北京亮起来了》

天安门广场 —— 金碧辉煌

街道、胡同、公园 —— 五光十色

北京 —— 美丽、繁华、令人向往

```

七、教学反思（教师课后填写）

本节课通过多种方式引导学生走进文本，感受北京夜景的美丽。课堂气氛活跃，学生参与度高，但在语言表达方面仍需加强引导。今后应注重培养学生在写作中运用优美语言的能力。