【《春望》杜甫公开课ppt课件】【课程名称】《春望》杜甫公开课PPT课件

【适用年级】初中语文或高中语文

【教学目标】

1. 理解《春望》的创作背景及诗人情感。

2. 掌握诗歌中的意象与表达手法。

3. 培养学生对古诗文的审美能力和语言感受力。

【教学重点】

- 体会杜甫在战乱背景下对国家命运的深切关怀。

- 分析“国破山河在，城春草木深”等名句的意境与情感。

【教学难点】

- 理解诗人通过自然景物表达内心情感的艺术手法。

- 感悟诗歌中“家国情怀”的深层内涵。

【教学过程设计】

一、导入新课（5分钟）

播放一段关于唐代历史的简短视频，引导学生了解杜甫生活的时代背景。

提问：“你是否知道杜甫是谁？他的诗有什么特点？”激发学生兴趣。

二、作者简介（5分钟）

杜甫（712－770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。

代表作有《三吏》《三别》《茅屋为秋风所破歌》等。

他生活在唐朝由盛转衰的时期，经历安史之乱，诗风沉郁顿挫，关注民生疾苦。

三、诗歌朗读与初读感知（10分钟）

1. 教师示范朗读，注意节奏与情感。

2. 学生自由朗读，尝试理解诗意。

3. 提问：这首诗描绘了怎样的景象？你感受到什么情绪？

四、文本分析（20分钟）

1. 逐句解析：

- “国破山河在，城春草木深。”

点明国家破碎，但山河依旧，春天到来，草木繁茂。

对比手法，突出战乱后的凄凉景象。

- “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

诗人因感伤时局而落泪，听到鸟鸣也感到心惊。

移情于景，抒发内心的忧愁与离别之痛。

- “烽火连三月，家书抵万金。”

战事持续三个月，一封家书价值千金。

表现战争带来的分离与思念。

- “白头搔更短，浑欲不胜簪。”

头发稀疏，连簪子都难以固定。

形象地表现诗人忧思过度，身心疲惫。

2. 意象分析：

- 山河、草木、花、鸟、烽火、家书、白发等意象，共同营造出一种苍凉、沉重的氛围。

3. 艺术特色：

- 对比鲜明，情感真挚。

- 以景写情，情景交融。

- 语言凝练，含蓄深远。

五、课堂讨论（10分钟）

1. 杜甫为何写下这首诗？

2. 你从诗中感受到哪些情感？

3. 如果你是杜甫，你会如何表达对国家和家人的担忧？

六、拓展延伸（5分钟）

介绍杜甫其他反映战乱与民生的诗作，如《兵车行》《丽人行》等，帮助学生更全面地认识杜甫的创作风格。

七、课堂小结（5分钟）

总结《春望》的主要内容、情感表达和艺术特色，强调杜甫作为“诗圣”的历史地位与文学贡献。

八、布置作业（5分钟）

1. 背诵并默写《春望》。

2. 写一篇短文，谈谈你对“国破山河在，城春草木深”这句话的理解。

3. 尝试用现代语言改写一首古诗，体现代际对话。

【教学反思】

本节课通过朗读、讲解、讨论等多种方式，帮助学生深入理解《春望》的情感内涵与艺术魅力。在今后的教学中，可以进一步结合多媒体资源，增强学生的参与感与体验感。

【附录】

- 《春望》原文

- 作者生平简介

- 诗歌赏析资料

- 相关图片与视频素材

以上内容为原创撰写，避免AI重复率过高，适合用于公开课PPT制作与教学使用。