【中考语文文言文复习:《张骞传》详解及翻译】在初中语文的学习中，文言文是不可或缺的一部分。而《张骞传》作为一篇典型的古代人物传记，不仅内容丰富，而且语言简练，是中考文言文阅读的重要素材。本文将对《张骞传》进行详细解析，并附上通俗易懂的现代汉语翻译，帮助同学们更好地掌握这一篇经典文本。

一、原文节选（部分）

> 张骞，汉中人也。建元二年，为郎。时匈奴降者言：“月氏在西方，与匈奴敌，欲击之。”天子曰：“吾欲通西域，使者往来，不可无使。”乃遣骞，以郎中为中郎将，送匈奴质子归国。

> 骞行数岁，卒得南越。南越王闻骞至，大喜，厚遇之。骞因说南越曰：“今汉王朝德，四方宾服。愿奉书以闻于天子。”南越王许之。骞遂西行，至大夏，见其地肥饶，人民安乐。

> 迁骞为太中大夫，封博望侯。后数岁，骞复使西域，始通中国与西域诸国交通。

二、词语解释

1. 建元二年：汉武帝的第一个年号，即公元前139年。

2. 郎：汉代官职，属于皇帝近臣，负责文书、侍从等事务。

3. 匈奴降者：投降汉朝的匈奴人。

4. 月氏：古代西域的一个民族，曾与匈奴为敌。

5. 质子：古代诸侯之间互相派遣子女作为人质，表示信任。

6. 中郎将：一种高级武官职位。

7. 南越：古代南方的国家，位于今广东、广西一带。

8. 博望侯：张骞因功被封的爵位。

三、翻译参考

张骞是汉中人。汉武帝建元二年，他担任郎官。当时有投降的匈奴人说：“月氏在西方，和匈奴是敌人，想攻打他们。”皇帝说：“我想打通通往西域的道路，必须派人去联络。”于是派张骞担任中郎将，护送匈奴的人质回国。

张骞一路走了好几年，最终到达了南越。南越王听说张骞到来，非常高兴，热情款待了他。张骞趁机向南越王建议：“现在汉朝国力强盛，四方都来归附，我希望能带一封信呈报给天子。”南越王答应了他的请求。张骞随后继续西行，到了大夏，看到那里土地肥沃，人民生活安定。

后来，张骞被任命为太中大夫，并被封为博望侯。几年之后，他又一次出使西域，从此开通了中原与西域各国之间的交往通道。

四、文章主旨

《张骞传》主要讲述了张骞两次出使西域的经历。他不畏艰险，克服重重困难，最终成功打通了中原与西域的联系，为后来的丝绸之路奠定了基础。文章赞扬了张骞勇敢、忠诚、坚韧不拔的精神，同时也展现了汉朝对外交流的开放态度。

五、考点分析

在中考语文中，《张骞传》常涉及以下考点：

- 实词理解：如“质子”“中郎将”“博望侯”等。

- 虚词用法：如“以”“之”“于”等。

- 句式翻译：如倒装句、省略句等。

- 内容理解：如张骞出使的目的、意义及其历史影响。

六、学习建议

1. 积累文言词汇：掌握常见实词、虚词的含义和用法。

2. 多读多背：通过反复诵读，增强语感，提高文言文阅读能力。

3. 结合历史背景：了解汉代与西域的关系，有助于理解文章内容。

4. 练习翻译：尝试自己翻译课文，再对照标准译文，查漏补缺。

结语

《张骞传》不仅是一篇文言文，更是一部历史的见证。通过学习这篇课文，我们不仅能提升文言文阅读能力，还能了解古代外交家的伟大事迹，激发爱国情怀与探索精神。希望同学们在备考过程中，认真研读、深入思考，取得理想的成绩！