在设计关于《乡愁》的小学教案时，教师可以从以下几个方面入手：
1. 背景介绍：首先向学生简要介绍余光中的生平及其创作背景，帮助学生了解作者为何会有如此浓烈的思乡情怀。
2. 朗读感知：组织学生多次朗读这首诗，注意节奏与停顿，感受其中蕴含的感情色彩。可以通过集体朗读和个人展示等形式进行。
3. 词语解析：引导学生理解一些重点词汇的意思，如“邮票”、“船票”等象征性意象，并探讨它们在诗中的作用。
4. 主题讨论：鼓励学生围绕“乡愁”这一主题展开讨论，分享自己对家乡的记忆或者对远方亲人的思念。
5. 创意写作：最后可以让学生尝试模仿这首诗的形式，写下自己心中的“乡愁”，既可以是对某个具体地点的怀念，也可以是对某段美好时光的追忆。
这样的教学过程不仅能让学生掌握基本的知识点，还能激发他们内心深处的情感共鸣，从而达到教育的目的。同时，在整个过程中注重互动交流，使课堂气氛活跃起来，有助于提高学生的学习兴趣。
