在编写人教版小学英语五年级下册的教案时，我们需要充分考虑学生的年龄特点和学习需求，确保教学内容既有趣又富有教育意义。以下是一个关于如何设计一堂生动有趣的英语课的教案示例。

教学目标：

1. 知识目标：学生能够掌握本单元的核心词汇和句型，并能够在日常生活中灵活运用。

2. 能力目标：通过小组合作与互动活动，提高学生的听说读写综合能力。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心和团队协作精神。

教学重点：

- 核心词汇：如“holiday”，“travel”，“enjoy”等。

- 核心句型：如“What did you do during your holiday?”，“I visited many places.”

教学难点：

- 正确使用过去式描述过去的经历。

- 在实际对话中自然流畅地表达自己的想法。

教具准备：

- 多媒体设备（用于展示图片或视频）

- 卡片（印有单词或短语）

- 小组任务卡片

教学过程：

Step 1: Warm-up (5 minutes)

播放一段轻松愉快的英文歌曲，让学生随着音乐节奏拍手或做动作。然后引导学生讨论歌曲中的关键词汇，激发他们对新课的兴趣。

Step 2: Presentation (10 minutes)

教师展示一些旅行的照片或者视频片段，提问：“Where did the person go?” “What did they do there?” 引导学生回答问题，并逐步引入本节课的重点词汇和句型。

Step 3: Practice (15 minutes)

将全班分成几个小组，每组领取一张任务卡，上面写着不同的场景（例如去海边度假、参观博物馆等）。每个小组需要根据任务卡上的提示，编排一个小短剧表演出来。其他同学则要认真观察并猜测他们的活动内容。

Step 4: Production (10 minutes)

组织一场小型辩论赛，主题为“假期应该待在家里还是出去玩？”鼓励学生们用刚学到的语言点来支持自己的观点，并与其他同学进行交流讨论。

Step 5: Summary & Homework (5 minutes)

总结今天所学的内容，表扬表现突出的学生。布置家庭作业：记录一次难忘的经历，并尝试用英语写下来。

板书设计：

黑板中央写下本节课的主要知识点，包括核心词汇和句型结构。旁边可以贴上一些相关的插图，帮助学生更好地理解和记忆。

以上就是本次课程的设计方案，希望能帮助到各位老师顺利开展教学活动。当然，在具体实施过程中还需要结合班级实际情况做出适当调整，以达到最佳的教学效果。