一、教学目标

1. 知识与能力目标：学生能够理解并复述故事的主要内容，掌握生字词的正确读音和书写方式。

2. 过程与方法目标：通过分角色朗读、小组讨论等方式，培养学生的语言表达能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生从故事中领悟到实践的重要性，学会独立思考问题，敢于尝试。

二、教学重难点

重点：让学生明白故事所传达的道理——实践出真知。

难点：如何将抽象的道理转化为具体的行动指导。

三、教学准备

教师需提前准备好相关课件，包括动画视频、图片等多媒体资料；同时准备一些简单的道具如小木桥模型等，用于课堂互动环节。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于勇敢面对困难的小短片作为开场白，激发学生兴趣后引入课题——《小马过河》。

（二）初读感知

1. 学生自由朗读课文，标出生字词；

2. 教师示范朗读，纠正发音错误；

3. 集体齐声朗读一遍。

（三）深入探究

1. 分组讨论：

- 小马第一次为什么没敢过河？

- 老牛和松鼠的看法是否一致？为什么会有这样的分歧？

- 最终小马是怎么做的？结果怎样？

2. 角色扮演：

- 请几位同学分别扮演小马、老牛、松鼠等角色进行情景再现；

- 其他同学观察表演，并对表现优秀者给予掌声鼓励。

（四）总结升华

1. 引导学生谈谈自己学完本课后的收获；

2. 结合实际生活举例说明“实践出真知”的道理；

3. 布置作业：回家后给家长讲述这个故事，并分享自己的感悟。

五、板书设计

小马过河

——实践出真知

初次尝试失败

听取多方意见

自主探索成功

六、反思评价

通过本次教学活动，不仅加深了孩子们对课文内容的理解，还锻炼了他们的团队协作精神和社会交往能力。今后将继续探索更多有效的教学方法，力求让每节课都充满乐趣且富有成效。