教学目标：

1. 知识与能力：了解中国神话故事中的女娲造人传说，理解其文化内涵和历史背景。

2. 过程与方法：通过讲述、讨论和角色扮演等方式，让学生深入理解故事的情节和人物形象，提高学生的表达能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的想象力和创造力，激发他们对中国传统文化的兴趣和热爱。

教学重点：

1. 女娲造人的故事情节和人物形象分析。

2. 中国传统文化中的神话故事对现代生活的影响。

教学难点：

1. 如何将抽象的神话故事与现实生活联系起来，使学生能够理解和接受。

2. 如何引导学生正确看待神话故事中的道德观念和价值取向。

教学准备：

1. 教师需要收集有关女娲造人的相关资料，包括图片、视频等多媒体素材。

2. 学生需要提前预习课文内容，准备好相关问题。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过提问的方式引入新课，例如：“同学们，你们知道我们人类是怎么来的吗？”然后引出女娲造人的传说。

二、讲授新课（20分钟）

1. 教师讲述女娲造人的故事，可以结合多媒体素材，帮助学生更好地理解故事情节。

2. 分析女娲的形象特点，探讨她的智慧和勇气。

3. 讨论女娲造人的意义，思考神话故事背后的文化内涵。

三、课堂活动（15分钟）

1. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，分别扮演女娲和其他角色，重现女娲造人的场景。

2. 小组讨论：围绕“神话故事对我们生活的启示”这一主题展开讨论，鼓励学生发表自己的看法。

四、总结归纳（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调女娲造人故事的文化价值和教育意义。

五、布置作业（5分钟）

1. 写一篇读后感，谈谈自己对女娲造人故事的理解和感悟。

2. 收集其他有关中国神话的故事，下节课分享给大家。

板书设计：

1. 导入新课

2. 讲授新课

- 女娲造人的故事

- 女娲的形象分析

- 神话故事的文化内涵

3. 课堂活动

- 角色扮演

- 小组讨论

4. 总结归纳

5. 布置作业

以上就是关于女娲造人的教案，希望通过这节课的学习，学生们能对中国传统文化有更深的认识，并从中汲取智慧和力量。