活动目标：

1. 认知目标：让小朋友认识数字1-5，并能准确地将数字与相应数量的物体进行匹配。

2. 操作技能：通过动手操作，培养小朋友的观察力和动手能力。

3. 情感目标：在游戏中体验合作的乐趣，增强小朋友之间的友谊。

活动准备：

1. 数字卡片（1-5）若干套。

2. 小动物图片或实物玩具若干（如小兔子、小猫、小狗等），每种动物的数量分别为1只到5只不等。

3. 场景布置：在教室里设置一个“好朋友对对碰”的区域，摆放一些简单的障碍物，增加游戏的趣味性。

4. 音乐播放设备及适合活动的背景音乐。

活动过程：

一、热身环节

1. 教师带领孩子们一起做手指操，活跃课堂气氛。

2. 引入主题：“今天我们要玩一个有趣的游戏叫做‘好朋友对对碰’，在这个游戏中，每个小朋友都要找到自己的好朋友。”

二、基本练习

1. 数字认知：教师展示数字卡片，并引导孩子说出对应的数字名称。

2. 物品配对：出示不同数量的小动物图片或玩具，请孩子们数一数每组中有多少只动物，并找到相应的数字卡片放在旁边。

三、游戏时间

1. 分组活动：将班级分成几个小组，每组分配一套数字卡片和相应的动物玩具。

2. 规则说明：每个小朋友轮流抽取一张数字卡片，然后去寻找对应数量的动物玩具，完成“对对碰”。如果找到正确答案，则可以继续下一轮；如果没有找到，则需要重新尝试。

3. 互动交流：鼓励孩子们互相帮助，共同解决问题，同时分享各自的经验和感受。

四、总结分享

1. 游戏结束后，请几位表现突出的孩子上台演示他们的成果。

2. 教师总结本次活动的重点内容，表扬大家的努力，并提出希望下次能够更加积极主动参与。

延伸活动：

1. 在家里也可以开展类似的家庭版小游戏，比如用家里的日常用品来代替动物玩具。

2. 绘制简单的连线图，让孩子根据提示画出正确的线条连接数字和物品。

通过这样的活动设计，不仅能让孩子们学习到基本的数学知识，还能让他们在游戏中感受到团队合作的重要性，促进社交能力的发展。