一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解货币的本质及其在经济生活中的基本职能，包括价值尺度和流通手段，同时了解货币的其他职能如支付手段、储藏手段和世界货币。

2. 过程与方法目标：

通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，引导学生深入探讨货币的起源、发展以及其对现代社会的影响。培养学生自主探究学习的能力和批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对经济学的兴趣，增强其社会责任感；使学生认识到货币作为社会经济发展的重要工具，在促进交易便利性和推动经济增长方面的作用，并形成正确的金钱观。

二、教学重难点

重点：货币的基本职能及其在现代经济体系中的作用。

难点：货币本质的理解及如何从历史角度认识货币的发展历程。

三、教学准备

教师需准备好相关教材、多媒体课件、实物展示品（如不同国家的纸币、硬币等），并提前布置预习任务，让学生查阅资料了解货币的历史背景。

四、教学过程

（一）导入新课

利用一段关于古代物物交换场景的小视频或图片引入话题，提问：“如果没有货币，人们的生活会怎样？”引发学生思考，并自然过渡到本节课的主题——揭开货币的神秘面纱。

（二）讲授新知

1. 货币的产生与发展

讲述货币从最初的简单商品交换到逐渐演变为固定充当一般等价物的过程，强调劳动分工是货币产生的根本原因。通过展示不同时期的货币实物，让学生直观感受货币形式的变化。

2. 货币的基本职能

结合日常生活实例讲解货币的价值尺度和流通手段两大基本职能，并适当延伸至支付手段、储藏手段和世界货币等其他职能。例如，可以举例子说明信用卡是如何体现货币的支付功能的。

3. 当代货币形式的变化

介绍电子货币、数字货币等新型货币形式，讨论它们给传统金融体系带来的挑战与机遇。

（三）课堂活动

组织学生分组进行角色扮演，模拟市场交易过程，体验使用货币的重要性。此外，还可以安排一场辩论赛，题目为“虚拟货币是否应该成为主流支付方式”，鼓励学生发表各自观点，锻炼表达能力和逻辑思维能力。

（四）总结归纳

回顾本节课的主要知识点，再次强调货币对于经济运行的关键作用。同时提醒学生要树立健康合理的消费观念，合理使用金钱。

五、作业布置

1. 请同学们回家后收集一些关于人民币发展历程的小故事，下节课分享给大家；

2. 查找资料，尝试回答以下问题：为什么说货币既是财富的象征也是债务的载体？

六、板书设计

（根据实际授课情况灵活调整）

七、教学反思

课后及时记录本次教学过程中遇到的问题及改进措施，以便日后优化教案。

以上就是《揭开货币的神秘面纱》的教学设计方案，希望能帮助教师更好地开展这堂课的教学工作。