在当今快速变化的社会中，创造性思维显得尤为重要。本节课的设计旨在通过互动与实践，帮助学生理解创造性思维的概念及其重要性，并鼓励他们在日常生活中运用这种思维方式解决问题。

一、课程目标

1. 理解什么是创造性思维。

2. 掌握几种提升创造性思维的方法。

3. 学会将创造性思维应用于实际问题解决中。

二、导入新课

教师可以通过一个简单的谜题或问题来激发学生的兴趣，例如：“如果你被困在一个封闭的空间里，只有一张纸和一支笔，你会如何利用它们逃生？”这样的问题能够立即吸引学生的注意力，并促使他们开始思考。

三、讲解创造性思维

1. 定义创造性思维

创造性思维是指人们运用已有的知识和经验，提出新颖且有价值的想法的能力。它不仅仅是天才的专属，而是每个人都可以培养的一种能力。

2. 创造性思维的特点

- 独特性：与众不同，不随波逐流。

- 流畅性：产生大量想法的能力。

- 灵活性：从不同角度看待问题的能力。

四、提升创造性思维的方法

1. 头脑风暴

组织学生进行小组讨论，鼓励每个人自由表达自己的想法，无论这些想法多么离奇。这种方法可以激发团队内部的创意火花。

2. 逆向思维

让学生尝试从反面考虑问题，比如“如果要避免成功，应该怎么做？”这样可以帮助他们打破常规思维模式。

3. 联想训练

提供一些看似无关的事物，让学生找出它们之间的联系。例如，“苹果”和“手机”，引导他们发现两者共同点（如科技产品）。

五、案例分析

选择一些历史上著名的创新案例，如爱迪生发明电灯泡的过程，让学生分析他是如何克服困难并最终取得成功的。这不仅能加深对创造性思维的理解，还能激励学生面对挑战时保持乐观态度。

六、实践活动

布置一个小任务，要求学生以小组为单位设计一款未来的产品。每个小组需要提交一份报告，说明产品的功能、设计理念以及市场前景等。

七、总结与反思

最后，请几位同学分享他们的感受，谈谈今天的课堂让他们学到了什么，以后会怎样应用所学知识。教师也可以根据学生的反馈调整未来的教学计划。

通过以上步骤，我们不仅能让学生掌握关于创造性思维的基本理论，更重要的是让他们亲身体验到创造性思维的魅力所在。希望每位同学都能成为具有创新精神的人才，在未来的学习和工作中发挥出更大的潜力！