一、教学目标

1. 知识与技能：掌握小说的基本要素，了解莫泊桑及其作品风格，熟悉小说中的人物形象及故事情节。

2. 过程与方法：通过分析人物心理描写和语言描写，理解人物性格特点；通过讨论和交流，提高学生的阅读理解能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：通过对小说主题的理解，引导学生树立正确的金钱观和价值观，培养健康的人际关系观念。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：理解小说的主题思想，分析人物形象。

2. 教学难点：把握小说中人物的心理变化，理解其行为背后的深层原因。

三、教学过程

（一）导入新课

1. 由学生分享自己与亲人之间的故事或感受，引出亲情话题。

2. 提问：“如果你们的亲人在经济上遇到困难，你会怎样对待他们？”引发学生思考。

（二）整体感知

1. 学生自读课文，初步了解故事情节。

2. 教师简介作者莫泊桑及其作品风格，帮助学生更好地理解文本背景。

（三）深入研读

1. 分析人物形象

- 讨论菲利普夫妇的性格特点及其变化过程。

- 探讨于勒的形象以及他在故事中的作用。

2. 理解情节发展

- 通过梳理情节线索，明确故事的发展脉络。

- 关注细节描写，体会作者如何通过细腻的笔触展现人物内心世界。

（四）合作探究

1. 小组讨论：你认为这篇小说反映了怎样的社会现象？它对我们今天的生活有何启示？

2. 全班交流观点，教师总结归纳。

（五）拓展延伸

1. 阅读其他相关文学作品，进一步加深对主题的理解。

2. 写一篇短文，讲述一个关于亲情的故事，并尝试从中提炼出自己的感悟。

四、作业布置

1. 完成课后练习题。

2. 思考并记录下你对文中某个人物的看法。

五、板书设计

《我的叔叔于勒》

- 作者：莫泊桑

- 主要人物：菲利普夫妇、于勒

- 核心主题：金钱与亲情的关系

以上就是本节课的教学设计，希望通过这堂课的学习，同学们能够更加深刻地理解小说的内容，并从中获得有益的人生启示。