一、教学目标

1. 激发学生对课外阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

2. 提高学生的阅读理解能力，丰富语言积累。

3. 通过阅读活动，增强学生的想象力和创造力。

二、教学准备

教师需要提前准备好适合小学生阅读的书籍或文章，可以是经典童话、寓言故事、科普知识等。同时，也要准备好相关的教学工具，如投影仪、白板等辅助设备。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个有趣的小故事或者提出一个问题来吸引学生的注意力，激发他们的好奇心，从而引入今天的阅读主题。

（二）阅读指导

在学生开始阅读之前，教师应给予适当的指导。例如，告诉学生如何选择合适的书籍，如何做读书笔记，以及在阅读过程中遇到不懂的地方应该如何处理。

（三）阅读实践

让学生自由阅读选定的文章或书籍，并鼓励他们在阅读时积极思考，提出问题。教师可以在教室里巡视，解答学生的疑问，帮助他们更好地理解内容。

（四）交流分享

阅读结束后，组织学生进行小组讨论或全班交流，分享各自的阅读体会和感受。这不仅能让学生巩固所学知识，还能锻炼他们的口头表达能力。

（五）总结归纳

最后，教师要对本次阅读课的内容做一个简单的总结，强调重点，指出不足之处，并表扬表现优秀的学生，激励大家继续努力。

四、作业布置

根据本节课的学习内容，布置适量的家庭作业，比如写一篇读后感，或者查找与课文相关的信息资料，进一步加深理解和记忆。

五、注意事项

在整个教学过程中，教师要注意保持课堂气氛轻松愉快，避免给学生造成压力。同时，也要尊重每个孩子的个性差异，因材施教，让每位同学都能有所收获。

以上就是《小学语文课外阅读课教案》的大致框架，希望对您有所帮助！