在高中语文教学中，《孔雀东南飞》作为中国古代文学的经典之作，承载着深厚的文化内涵和情感价值。为了更好地引导学生理解这一经典作品，本次赛课的教学设计以提高学生的文学鉴赏能力和人文素养为目标，结合人教版高一必修二教材的特点，精心策划了一系列教学活动。

首先，在课程导入阶段，教师通过播放与《孔雀东南飞》相关的背景音乐或视频片段，营造出一种浓郁的古典氛围，激发学生的学习兴趣。接着，通过提问的方式，让学生回忆学过的古诗词中关于爱情的主题，从而自然过渡到本节课的内容——《孔雀东南飞》。

接下来是文本解读环节。教师将采用小组合作学习的方式，让学生分组讨论文章中的关键情节和人物形象。例如，围绕焦仲卿和刘兰芝这对主人公的爱情悲剧展开深入探讨，分析他们之间的感情变化以及悲剧产生的社会原因。同时，鼓励学生查阅相关资料，了解当时的社会背景及文化习俗，以便更全面地理解作品。

在语言赏析部分，教师会指导学生品味文中优美的辞藻和生动的描写手法。比如，通过对诗句“孔雀东南飞，五里一徘徊”的解析，让学生体会其中蕴含的情感深度和艺术魅力。此外，还可以组织朗诵比赛，让学生用自己的声音诠释诗歌的魅力，增强课堂互动性和趣味性。

最后，设置总结反思环节，引导学生分享自己的学习心得，并思考如何将所学到的知识应用到实际生活中去。通过这样的方式，不仅能够巩固学生对课文的理解，还能培养他们的批判性思维能力和社会责任感。

总之，这节赛课教学设计旨在通过多种手段调动学生积极性，使他们在轻松愉快的环境中感受到中国传统文化的独特魅力，同时也为他们今后进一步探索文学领域打下坚实的基础。