一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解并描述植物生长的基本过程，了解影响植物生长的因素。

2. 过程与方法：通过观察和讨论，培养学生的观察能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然界的兴趣，增强环保意识。

二、教学重点与难点

重点：掌握植物生长的过程及影响因素。

难点：如何引导学生主动参与学习活动，并能将所学知识应用到实际生活中。

三、教学准备

教师准备：相关图片、视频资料；实验材料（如种子、土壤等）。

学生准备：课前预习课文内容，收集有关植物生长的小故事或图片。

四、教学过程

1. 导入新课

- 展示一些关于树木成长的照片或者动画视频，让学生直观感受到树木从幼苗到参天大树的变化过程。

- 提问：“你们知道这些小树苗是怎么变成这么大的吗？”引出本节课的主题——《小树长高了》。

2. 新授环节

（1）初步感知

- 分组展示各自搜集来的资料，并简单介绍自己了解到的信息。

- 教师总结归纳出植物生长的主要阶段及其特点。

（2）深入探究

- 组织学生进行小组合作实验，比如种植一颗小种子，观察其发芽、生长直至开花结果的全过程。

- 讨论影响植物生长的因素有哪些？例如阳光、水分、温度等等。

（3）实践运用

- 设计一个小型园艺项目，让每位同学都参与到实际操作中来，比如给校园里的花草浇水施肥。

- 分享个人经验，交流心得体验。

3. 巩固练习

- 完成教材上的配套习题，加深对知识点的理解。

- 制作一份关于“如何照顾好身边的植物”的指南手册。

4. 总结提升

- 回顾整堂课的学习内容，强调爱护环境的重要性。

- 鼓励孩子们继续关注自然界中的奇妙现象，并尝试用自己的方式记录下来。

五、作业布置

1. 观察家中或学校附近的一株植物，每天记录它的变化情况；

2. 查阅更多关于植物生长的知识点，并整理成文稿形式提交给老师。

六、板书设计

《小树长高了》

- 植物生长阶段

- 影响因素

- 实际应用案例

七、反思评价

在本次授课过程中，我们注重理论与实践相结合，力求做到寓教于乐。通过动手动脑的方式，不仅提高了学生们的学习积极性，也让他们真正感受到了科学的魅力所在。今后的教学活动中，我们将更加注重培养学生的创新思维能力和解决问题的能力，使他们成为具有社会责任感的新时代接班人。