随着教育理念的不断更新和学生个性化发展的需求日益凸显，小学阶段的英语教学已经不再局限于知识的传授，而是更加注重学生综合能力的培养。为了更好地满足不同层次学生的学习需求，提高整体教学质量，特制定本学期的小学英语培优辅差工作计划。

一、指导思想

以《义务教育英语课程标准》为依据，结合学校实际教学情况，坚持以人为本的教学原则，关注每一位学生的成长与发展。通过分层教学、因材施教的方式，帮助优秀学生进一步提升英语水平，同时对学习困难的学生给予更多的关心与支持，确保每个孩子都能在英语学习中找到自己的位置并有所收获。

二、工作目标

1. 培优目标：激发优秀学生的英语学习兴趣，拓展他们的视野，使他们在听、说、读、写等方面得到全面发展，能够熟练运用英语进行交流。

2. 辅差目标：针对基础薄弱的学生，采取针对性措施，帮助他们克服学习障碍，逐步建立自信心，掌握基本的语言技能，达到课程标准的基本要求。

三、具体措施

（一）培优措施

1. 开设特色课程：利用课后时间，为优秀学生提供额外的英语阅读、写作或口语训练课程，拓宽他们的知识面。

2. 组织竞赛活动：定期举办英语演讲比赛、故事会等活动，鼓励学生积极参与，展示自我风采。

3. 推荐课外资源：向学生推荐适合其水平的英文书籍、电影等资源，引导他们主动探索英语世界。

（二）辅差措施

1. 建立帮扶小组：将班级内学习较好的学生与需要帮助的同学结成一对一帮扶对子，互相促进共同进步。

2. 加强课堂互动：教师在课堂教学过程中注意观察每位学生的反应，及时调整教学节奏，确保每位同学都能跟上进度。

3. 开展个别辅导：对于特别困难的学生，安排专门的时间进行一对一辅导，耐心解答疑问，帮助他们解决学习中的难题。

四、预期效果

通过实施上述计划，预计到学期末，大部分学生的英语成绩将有明显提高，尤其是那些原本处于弱势群体的学生，他们的自信心和学习积极性都将得到增强；而优秀学生则会在原有基础上实现新的突破，为未来更高层次的学习打下坚实的基础。

总之，希望通过我们的努力，能让每一个孩子都能够在英语学习之旅中享受到乐趣，并获得应有的成就感。这不仅是对他们个人成长的负责，更是对我们教育事业的一种贡献！

以上就是我们本学期关于小学英语培优辅差工作的详细规划，希望能够得到家长朋友们的理解和支持。让我们携手合作，共同见证孩子们的进步与成长！