教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解并掌握两、三位数乘以一位数的计算方法，并能正确地进行计算。

2. 过程与方法：通过实际问题的解决，引导学生探索和总结出计算规律，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，增强他们对数学的好奇心和求知欲。

教学重点：

理解和掌握两、三位数乘以一位数的计算方法。

教学难点：

将两位数或三位数分解为若干个十和一的形式，再分别与一位数相乘，最后合并结果。

教具准备：

多媒体课件、计算器（辅助工具）、练习题卡片。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过一个生活中的实例引入今天的主题。例如：“如果每箱苹果有12个，学校要购买这样的苹果15箱，请问一共需要多少个苹果？”这个问题既贴近学生的生活，又能引发他们的思考。

二、讲授新知

1. 复习旧知：首先回顾简单的乘法运算规则，比如单个数字之间的乘法。

2. 讲解方法：展示如何将较大的数字拆分成更小的部分来简化计算。例如，12×15可以看作是(10+2)×15=150+30=180。

3. 演示计算：利用多媒体展示具体的步骤，让学生清楚看到每一个环节是如何进行的。

三、巩固练习

- 提供一些基础练习题目给学生独立完成，检查他们是否掌握了基本的计算技巧。

- 组织小组活动，让同学们互相检查对方的答案，并讨论解题过程中遇到的问题。

四、课堂总结

回顾本节课的主要内容，强调正确的计算步骤，并鼓励学生在生活中寻找类似的应用场景，加深理解。

五、布置作业

布置适量的家庭作业，包括不同难度级别的题目，确保每位学生都能得到充分的练习机会。

以上就是关于《两、三位数乘一位数》的教学设计方案。希望这份教案能够帮助教师有效地组织课堂教学，提高学生的学习效果。