一、教材分析

《万年牢》是人教版小学语文四年级下册的一篇课文，文章通过讲述父亲制作糖葫芦的故事，生动地展现了父亲诚实守信、精益求精的工匠精神。课文语言朴实无华，却蕴含着深刻的人生哲理，对学生树立正确的人生观和价值观具有重要的教育意义。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够初步把握文章的主要内容。然而，对于文中所体现的深层含义，如父亲对质量的坚持以及这种精神在现代社会中的现实意义，学生可能还缺乏深入的理解。因此，在教学过程中需要引导学生通过朗读、讨论等方式，逐步体会文本背后的深刻内涵。

三、教学目标

1. 知识与技能：学会本课生字新词，积累好词佳句；正确流利有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：通过自主探究、小组合作等形式，理解课文内容，感悟父亲形象及其品质。

3. 情感态度价值观：感受父亲诚实守信、精益求精的精神品质，培养学生的诚信意识和社会责任感。

四、教学重难点

重点：理解课文内容，体会父亲对产品质量的严格要求及其背后蕴含的道理。

难点：联系生活实际，思考如何将这种精神应用到日常学习生活中去。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于传统手工艺制作过程的视频短片，激发学生兴趣后提问：“大家有没有见过这样精心制作东西的过程？今天我们就来学习一篇关于一位特别讲究质量的父亲的故事——《万年牢》。”

（二）初读感知

1. 学生自由朗读全文，圈画出生字词，并尝试用自己的话说说课文讲了什么。

2. 教师检查预习情况，指导正音释义。

（三）精读感悟

1. 默读课文第一自然段，找出描写父亲做糖葫芦时动作的句子，思考这些动作反映了父亲怎样的性格特点？

2. 小组讨论交流第二至第四自然段的内容，结合具体事例谈谈你认为什么样的人才能被称为“万年牢”？

3. 全班分享阅读体会，教师适时点拨总结。

（四）拓展延伸

1. 联系实际：请同学们回忆一下自己或身边发生过类似注重细节、追求完美的事情吗？分享给大家听一听吧！

2. 写作练习：以“做一个‘万年牢’的人”为主题写一篇小短文，表达自己的想法。

（五）课堂总结

回顾本节课的学习内容，鼓励学生们在生活中也要像文中的父亲一样，对待每一件事都认真负责、一丝不苟，做一个值得信赖的人。

六、作业布置

1. 抄写并背诵自己喜欢的好词佳句；

2. 完成课后练习题；

3. 预习下一课内容。

七、板书设计

万年牢

诚实守信

精益求精

质量至上

八、教学反思

本节课充分调动了学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中掌握了知识要点，同时也受到了良好的思想品德教育。但在今后的教学实践中还需进一步优化教学策略，使课堂更加高效有趣。