在我们的小学语文课本中，《桂林山水》是一篇经典的散文，它以优美的语言和生动的描写，向我们展现了桂林山水的独特魅力。

文章开头就用了一个设问句：“人们都说‘桂林山水甲天下’。”这句话不仅点明了主题，还引起了读者的兴趣。接着作者通过自己的亲身感受来验证这一说法的真实性，表达了对桂林山水由衷的喜爱之情。

接下来，文章具体描绘了漓江的水和桂林的山。对于漓江的水，作者从静、清、绿三个方面进行了细致入微地刻画。“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这些句子运用了排比的手法，增强了表达效果，使读者能够更加深刻地感受到漓江水的特点。

而对于桂林的山，作者则抓住了奇、秀、险这三个特点。“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”这里同样使用了排比的方式，使得描述更加生动形象，让人仿佛置身于桂林的山水之间。

最后，文章将漓江的水与桂林的山结合起来，形成了一幅美丽的画卷。“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。”这段话不仅总结了前文的内容，还升华了主题，让读者感受到了桂林山水的整体美。

总之，《桂林山水》这篇课文通过对漓江水和桂林山的具体描写，展现了大自然的鬼斧神工，激发了人们对祖国大好河山的热爱之情。同时，文章的语言优美流畅，结构严谨有序，是一篇值得反复品味的好文章。