在大学学习的最后阶段，撰写毕业论文是每个学生必须完成的重要任务之一。这一过程不仅是对所学知识的综合运用，更是培养独立思考能力和研究能力的关键环节。为了确保每位学生的毕业论文能够顺利完成并达到较高的学术水平，学校通常会安排指导教师对学生进行全程跟踪与辅导。
指导记录表的主要作用在于详细记载每次指导的具体内容、时间以及学生的进步情况等信息。通过这样的方式，不仅可以让学生清晰地了解自己在写作过程中存在的问题和需要改进的地方，同时也便于指导老师掌握学生的学习动态，及时调整指导策略。此外，在填写评语时，指导老师应当客观公正地评价学生的努力程度、创新能力以及论文的整体质量，并提出建设性的意见供学生参考。
以下是一个简化的毕业论文教师指导记录及评语表示例：
| 序号 | 指导日期 | 主要讨论内容 | 学生表现 | 教师建议|
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| 1| YYYY-MM-DD | 确定选题方向 | 积极主动| 建议进一步细化选题范围 |
| 2| YYYY-MM-DD | 文献综述撰写技巧 | 需加强文献检索 | 多阅读相关领域期刊 |
| 3| YYYY-MM-DD | 数据收集方法 | 较为认真负责| 注意数据的真实性和准确性|
| 4| YYYY-MM-DD | 初稿提交后的问题反馈| 修改态度积极| 继续深化分析部分 |
| 5| YYYY-MM-DD | 最终版本提交前的全面检查 | 态度端正| 注意格式规范性 |
请注意，以上仅为示例表格，并非实际使用的格式或标准。实际应用中，各高校可能会根据自身情况制定不同的模板。无论如何，这类表格对于促进师生之间的有效沟通、提高毕业论文的质量都具有重要意义。因此，作为即将步入社会的准毕业生们，务必重视每一次与指导老师的交流机会，充分利用好这些宝贵的资源来完善自己的作品。
