一、活动目标

1. 让孩子们理解故事中的情节和角色特点，能够用自己的话讲述故事。

2. 培养孩子自信勇敢的性格，鼓励他们在生活中勇于承担责任。

3. 提高孩子的语言表达能力，增强他们的词汇量。

二、活动准备

1. 故事《别说我小》的图片或动画视频。

2. 角色头饰：小明、妈妈、爸爸等。

3. 与故事相关的道具，如玩具小铲子、小水壶等。

三、活动过程

1. 导入部分

教师可以先提问：“小朋友，你们在家里都会做什么呢？”然后引导孩子们分享自己能做的事情。接着引入今天的主题：“今天我们要学习一个关于一个小男孩的故事，他的名字叫小明，他也很想为大家做点事情。”

2. 讲述故事

教师播放故事《别说我小》的视频或者讲述故事内容。在讲述过程中，可以通过提问的方式让孩子们参与到故事中来，比如：“小明想要帮忙，可是妈妈说他还太小了，你觉得小明会怎么做呢？”

3. 角色扮演

组织孩子们进行角色扮演游戏，每个孩子选择自己喜欢的角色进行表演。通过这种方式，不仅可以让孩子们更好地理解和记住故事内容，还能锻炼他们的表演能力和自信心。

4. 讨论交流

活动结束后，组织孩子们讨论：“如果你是小明，你会怎么做？为什么？”鼓励他们大胆发言，并给予积极正面的评价。

5. 总结提升

最后，教师总结道：“每个人都有自己的长处，只要努力去做，就一定能够做好。希望小朋友都能像小明一样，勇敢地面对困难，成为一个有担当的人。”

四、延伸活动

1. 绘画创作：让孩子们画出自己最擅长的事情，并在班级里展示分享。

2. 家园合作：请家长记录下孩子在家帮助家人做事的照片，带到幼儿园一起欣赏。

通过这样的活动设计，旨在培养孩子们的自信心和社会责任感，同时促进其语言发展和个人成长。