在小学三年级的学习生活中，语文写作是一项重要的技能。其中，“猜猜他是谁”这类作文题目，既有趣又富有挑战性。这类作文的核心在于通过描述人物的特点、性格或行为，让读者能够根据线索猜出这个人是谁。对于三年级的学生来说，这样的练习不仅能锻炼他们的观察能力和表达能力，还能激发想象力。

首先，写好这篇作文的关键是选择一个熟悉的人物作为描写对象。这个人物可以是同学、老师，也可以是家人。但需要注意的是，所选人物应具备一些独特的特征，这样才容易让读者猜到。比如，可以选择班上那个总是喜欢帮助别人的小明，或者那位上课时爱讲故事的语文老师。这些特点可以是外貌上的，如“他有一头乌黑发亮的短发，笑起来有两个可爱的小酒窝”；也可以是性格上的，如“他特别爱笑，无论遇到什么事都能保持乐观”。

其次，在描述过程中要避免直接说出名字或过于明显的提示。例如，不要说“他是我们班的班长”，而应该通过具体的行为来展现他的角色，如“每次活动前，他都会主动组织大家排练，确保每个人都清楚自己的任务”。这样的描述既能增加作文的趣味性，也能考验读者的理解力。

再者，可以通过列举几个具体的例子来丰富文章的内容。例如，如果描写的是一个乐于助人的同学，可以提到他在课间辅导同学功课的情景，或者是放学后陪生病的同学回家的经历。这些细节不仅能让读者更容易猜出答案，还能够让作文更加生动有趣。

最后，记得给作文加上一个有趣的结尾。可以在文章末尾留下一点悬念，让读者回味无穷。比如，“如果你想知道他是谁，请仔细观察身边的每一个同学吧！”这样的结尾既呼应了题目，又能引发读者的兴趣。

总之，“猜猜他是谁”的作文写作需要结合观察、想象和语言表达等多种能力。对于三年级的学生来说，这是一个很好的机会去练习如何用文字描绘生活中的点滴，同时也为他们未来的写作之路打下坚实的基础。只要用心准备，相信每位同学都能写出一篇精彩的作文！