一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 了解《水浒传》的作者及其背景。

- 掌握《智取生辰纲》的基本情节及人物形象。

2. 过程与方法目标：

- 学会通过分析故事情节来理解人物性格和主题思想。

- 培养学生的阅读理解能力及团队合作精神。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对中国古典文学的兴趣。

- 引导学生树立正义感和社会责任感。

二、教学重点：

分析杨志的性格特点以及他失败的原因。

三、教学难点：

理解《智取生辰纲》所反映的社会矛盾及主题思想。

四、课时安排：

两课时

五、教学过程：

第一课时

（一）导入新课

通过讲述《水浒传》中其他精彩故事，激发学生兴趣，引出本节课的主题——《智取生辰纲》。

（二）初步感知

学生自由朗读课文，熟悉故事情节，并思考以下问题：

- 故事的主要人物有哪些？

- 故事的起因、经过、结果是什么？

第二课时

（三）深入探究

1. 分析杨志的性格特点

- 讨论杨志为何会失败。

- 对比杨志与其他梁山好汉的性格差异。

2. 探讨主题思想

- 结合当时的社会背景，分析《智取生辰纲》反映了怎样的社会矛盾。

- 思考这一事件对后来梁山聚义的影响。

（四）课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调《智取生辰纲》作为《水浒传》中的经典章节，在塑造人物形象和揭示社会现实方面的重要意义。

六、作业布置：

写一篇读后感，谈谈你对杨志这个人物的看法，以及从这个故事中学到了什么。

七、板书设计：

（根据实际授课情况灵活调整）

通过这样的教案设计，旨在让学生不仅能够掌握《智取生辰纲》的知识点，还能深刻体会到中国古典文学的魅力所在。